作者：熊丙奇

　　4月12日，國家體育總局科教司網(wǎng)站發(fā)布關(guān)于2022年優(yōu)秀運動(dòng)員本科保送推薦名單的公示。據公示信息，本次共有873名運動(dòng)員獲保送大學(xué)推薦資格，公示時(shí)間為2022年4月12日至4月19日。保送推薦名單顯示，中國乒乓球隊樊振東擬被保送上海交通大學(xué)。

　　根據教育部等有關(guān)部門(mén)規定，2022年，中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語(yǔ)中學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生、公安英烈子女、退役運動(dòng)員等人員仍具備高校保送資格。優(yōu)秀運動(dòng)員保送進(jìn)本科院校求學(xué)，這符合國家政策規定，也是在推進(jìn)體教融合，既有利于提升優(yōu)秀運動(dòng)員的綜合素質(zhì)，也能帶動(dòng)高校的高水平運動(dòng)員培養。

　　雖然奧運冠軍保送進(jìn)高校學(xué)習已不是新鮮事，但是，對于奧運冠軍進(jìn)名校，輿論仍有爭議，有人認為這是高校降低招生標準，有人則質(zhì)疑這是奧運冠軍“贏(yíng)家通吃”。這種觀(guān)點(diǎn)說(shuō)明還是用單一的“唯分數論”評價(jià)高校招生。奧運冠軍進(jìn)高校深造，這體現了高校的多元招生，接下來(lái)，還應該通過(guò)嚴把質(zhì)量關(guān)，對奧運冠軍實(shí)行一視同仁的教學(xué)要求、管理，堅持統一的培養質(zhì)量標準，確保人才培養質(zhì)量。

　　奧運冠軍被名校以保送方式錄取無(wú)可厚非，不能只從學(xué)業(yè)成績(jì)角度看問(wèn)題。在多元評價(jià)體系中，數學(xué)好是人才，音樂(lè )好、體育好也是人才。只有推進(jìn)多元評價(jià)體系建設，才能培養各行各業(yè)的拔尖人才。美國高校對申請學(xué)生的評價(jià)，有多達10多項指標，其中，申請學(xué)生的體育特長(cháng)表現，權重甚至超過(guò)SAT(學(xué)術(shù)能力評估測試)的權重。這種多元評價(jià)體系，也促進(jìn)高中學(xué)校重視學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)培養，學(xué)生和家長(cháng)也更重視發(fā)展興趣與特長(cháng)。

　　單從學(xué)業(yè)角度看，奧運冠軍的學(xué)業(yè)成績(jì)要比通過(guò)高考錄取的學(xué)生的成績(jì)低很多。而大學(xué)要求所有學(xué)生都必須完成規定課程的學(xué)習，獲得畢業(yè)所需要的學(xué)分。這就需要高校堅持做到“嚴出”，要求通過(guò)保送渠道錄取的奧運冠軍、退役運動(dòng)員們，必須和其他學(xué)生一樣，完成規定的學(xué)業(yè)任務(wù)，不能在學(xué)業(yè)要求上“放水”。

　　對不同招生渠道錄取的學(xué)生，實(shí)行同樣的畢業(yè)標準，嚴把出口關(guān)、畢業(yè)關(guān)，才會(huì )引導學(xué)生和社會(huì )轉變對上大學(xué)的看法，不只看重被大學(xué)錄取，更看重求學(xué)過(guò)程。強調對學(xué)生的過(guò)程管理與過(guò)程評價(jià)，嚴把質(zhì)量關(guān)，這不但有利于提高大學(xué)培養質(zhì)量，還可以推進(jìn)大學(xué)的招生改革，建立更多元的評價(jià)體系，選擇適合本校育人標準的人才進(jìn)行培養。（熊丙奇）