中新文娛北京5月4日電(劉越)今天是五四青年節。百年前，李大釗先生曾在《新青年》中寄語(yǔ)彼時(shí)的年輕人：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗奮斗。”

　　斗轉星移，一代又一代的中國青年走過(guò)崢嶸歲月，也為屬于自己的青春寫(xiě)下不同的注腳。

　　60后

　　“看成敗 人生豪邁 只不過(guò)是從頭再來(lái)”

　　來(lái)自廣西南寧，出生于1965年的劉先生，如今在某家制造業(yè)公司擔任管理人員。他用劉歡《從頭再來(lái)》中的歌詞“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”形容自己的青年時(shí)代。

　　“這句歌詞概括了我從青年到現在的心態(tài)。”劉先生當年沒(méi)有參加高考，初中畢業(yè)后進(jìn)入中專(zhuān)技校，并被分配到某大型國企，從事技術(shù)工作：“我在國企待了十幾年，后來(lái)企業(yè)改制，迎來(lái)下崗潮。當時(shí)是改革開(kāi)放的風(fēng)口，我有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)糾結，既想有一份非常穩定的工作，又想創(chuàng )業(yè)。后來(lái)還是為了體現自己的人生價(jià)值，辭職下海、從頭再來(lái)。”

　　劉先生經(jīng)歷了無(wú)數次跌倒、又無(wú)數次站起來(lái)的過(guò)程。最艱難的時(shí)候，他做了整整三個(gè)月摩的司機，只為了給女兒攢下學(xué)費。談起那段歲月，如今家庭美滿(mǎn)、兒女雙全的他非常感謝自己曾經(jīng)的奮斗。

　　那個(gè)年代，很多人和他做出了一樣的選擇。劉先生認為：“我們60后這一代人，都希望通過(guò)自己的努力，能夠學(xué)得一技之長(cháng)。在單位上班的人吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)；另外一波沒(méi)有固定職業(yè)的人，都很富有冒險精神。這是我們這代人的風(fēng)貌。”

　　而談到當代青年，劉先生說(shuō)：“正直、上進(jìn)、勤奮，是年輕人們必須要有的品質(zhì)。”

　　70后

　　“讓我們期待明天會(huì )更好”

　　接到記者電話(huà)時(shí)，初中語(yǔ)文教師張老師正在辦公室批改試卷。年年被評為優(yōu)秀班主任的她，為即將到來(lái)的中考著(zhù)急：“這一屆孩子太偏科了。”資深、負責、經(jīng)驗豐富，這道在講臺上佇立了三十余年的身影，也曾在青年時(shí)為了夢(mèng)想拼過(guò)命。

　　“我當時(shí)是中專(zhuān)畢業(yè)，工作了七八年之后，才重新參加普通高考。”在高考考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)時(shí)，張老師還懷著(zhù)孕，“我去參加高考時(shí)，懷著(zhù)五個(gè)月大的孩子。有很多人說(shuō)，你都已經(jīng)結婚生子，為什么還要去讀書(shū)？浪費時(shí)間。”

　　張老師很感謝自己當年的堅持。大學(xué)畢業(yè)后，為了準備上崗考試，她一邊帶孩子一邊復習，不眠不休：“記得那時(shí)候女兒跟我睡一個(gè)房間，為了不影響她，我不敢在房間里開(kāi)燈，就去廁所里看書(shū)，她醒了之后覺(jué)得很驚訝。當時(shí)我女兒還小，可能她不懂得，學(xué)習是一件很艱難的事情。”

　　張老師說(shuō)，當時(shí)的社會(huì )風(fēng)氣非常好：“那時(shí)候的年輕人業(yè)余生活基本都是參加體育運動(dòng)，很少去外面的酒吧、舞廳。大家都比較淳樸，生活簡(jiǎn)單，心態(tài)平和，對工作認真負責，對未來(lái)懷抱希望。”

　　她認為，《明天會(huì )更好》這首歌能很好地代表70后的青春：“前途和生活會(huì )越來(lái)越好，明天會(huì )更好。這首歌體現了70后對理想的追求和憧憬，也希望當代青年們能夠積極上進(jìn)，以最高的熱情投入到工作和生活中。”

　　80后

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”

　　二十年前，龐護士長(cháng)還只是個(gè)普通的小護士。

　　“我剛畢業(yè)的時(shí)候在神經(jīng)外科重癥工作，當時(shí)有個(gè)才三四歲的孩子，因為摔了一跤，腦出血了，昏迷了好幾天。”彼時(shí)二十出頭的小龐護士負責觀(guān)察護理他，“我會(huì )給他洗臉擦身，每半個(gè)小時(shí)會(huì )觀(guān)察他的瞳孔。雖然他沒(méi)有反應，但我還是會(huì )堅持跟他聊天，后來(lái)到了第五天，這個(gè)本來(lái)病危的孩子睜開(kāi)眼睛，蘇醒了。那一刻，我覺(jué)得自己的工作挺有意義的。”

　　那一瞬間，小龐護士好像聽(tīng)到了生命重新綻放的聲音。從此，她救死扶傷的決心越發(fā)堅定。2003年，她主動(dòng)申請參與抗擊“非典”；2020年，她再次踏上了援鄂的列車(chē)，“當時(shí)武漢急需醫護人員，我以前抗擊過(guò)非典，有這樣的經(jīng)驗，應該承擔這樣的責任。”

　　由己及人，龐護士長(cháng)心中的80后青年們，擁有著(zhù)名為“責任和堅韌”的青春底色：“我們這一代人的生活條件沒(méi)有90后00后那么好，所以更有韌勁兒。我們承擔壓力比較多，遇事首先找自己的原因，沒(méi)有那么偏激，責任心挺強的。”

　　她分享了一首伴隨著(zhù)80后成長(cháng)的經(jīng)典勵志歌曲《水手》——“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。龐護士長(cháng)說(shuō)，她心目中的當代青年應該有沖勁、有闖勁、有韌勁，“他們現在條件好很多，可以利用自己的優(yōu)勢把自己鍛煉得更強，在現有基礎上更‘卷’一點(diǎn)。”

　　90后

　　“當年素面朝天 要多純潔就有多純潔”

　　“堅決反對內卷。”90后女孩小陳清朗帶笑的聲音從電話(huà)那端傳來(lái)，好像在和龐護士長(cháng)隔空喊話(huà)。

　　或許正如龐護士長(cháng)所說(shuō)，90后和00后的思維與前幾代人大相徑庭。小陳在某鄉鎮高中任教，是學(xué)生公認“最有個(gè)性”的老師；而在某些親戚朋友看來(lái)，小陳則有些“咸魚(yú)”。

　　留學(xué)歸來(lái)，才華橫溢，前途一片光明的她選擇辭去大城市的工作，回到老家過(guò)起了兩點(diǎn)一線(xiàn)的平淡生活：“當時(shí)留學(xué)歸來(lái)在廣東打拼，很努力表現自己，但能力越強、承擔的責任越多。”

　　去年，小陳的親人猝然離世，因為疫情，她無(wú)法第一時(shí)間趕回來(lái)：“在那之后，我覺(jué)得比起金錢(qián)，還是生命更重要。”這段人生插曲促使小陳離職回鄉，成為一名小鎮青年：“無(wú)論是出國留學(xué)也好，辭職回家也好，我都遭遇了周邊人的不理解。我覺(jué)得別人的話(huà)可以當做參考，但做決定的人還是自己，聽(tīng)憑內心做選擇。”

　　小陳意識到不同年齡段人們思維的迥然不同：“60、70、80后，生活的年代相對艱苦一些，但90后不一樣。年輕人的天地更加廣闊，物質(zhì)生活的富裕讓我們更注重精神世界的富足。這也是社會(huì )進(jìn)步的一種體現。”

　　和前面諸位的畫(huà)風(fēng)不同，小陳分享了一首許嵩的歌曲《素顏》，她笑稱(chēng)這是很多90后的青春：“當年素面朝天，要多純潔就有多純潔。”同時(shí)，她也希望初出茅廬的年輕人們能保持內心的純粹，肯定自我價(jià)值。

　　00后

　　“向前跑 繼續跑 帶著(zhù)赤子的驕傲”

　　“現在離高考還有41天，前幾天模擬考分數出來(lái)，我離我的理想大學(xué)分數線(xiàn)還差39分。”最后一位受采訪(fǎng)者小鐘，正在努力備戰高考。電話(huà)里，少年用稚嫩的聲音給自己打氣：“搏一搏，單車(chē)變摩托，我覺(jué)得我可以的！”

　　這位00后大男孩的想法可謂“奇奇怪怪，又可可愛(ài)愛(ài)”。他曾想輟學(xué)去打電競，還沒(méi)走出家門(mén)就被爸媽繳獲裝備(一臺智能手機)，還差點(diǎn)喜提一頓男女混合雙打；他小時(shí)候的夢(mèng)想是成為一名籃球運動(dòng)員，最后敗給了身高。他自嘲“我跳起來(lái)都摸不到籃板”。

　　談起00后的特別之處，立志好好學(xué)習的少年給出了這樣的答案：“我覺(jué)得我們00后都很愛(ài)國，而且更自信一點(diǎn)。我們看到五星紅旗掉在路上，都會(huì )把它撿起來(lái)重新掛好，也不會(huì )覺(jué)得外國的月亮有多圓。”

　　小鐘最喜歡的歌曲是《追夢(mèng)赤子心》，“繼續跑，帶著(zhù)赤子的驕傲”。他認為00后的愛(ài)國情懷源于祖國的強大：“我們出生在一個(gè)很好的年代，一切都欣欣向榮，充滿(mǎn)了生機，我們的家國情懷很強烈。我們不崇洋媚外，但也不會(huì )把外國貶低得一無(wú)是處。我們要學(xué)習他們先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的思想，取長(cháng)補短。這才是真正的自信。”

　　天下風(fēng)云出我輩。在小鐘看來(lái)，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習，才是當代青年最該有的樣子。

　　一代人有一代人的長(cháng)征，一代人有一代人的擔當。雖然各個(gè)時(shí)代的青年們有著(zhù)不同的生活態(tài)度和奮斗目標，但精神內核殊途同歸。

　　60后的愛(ài)崗敬業(yè)和吃苦耐勞、70后的拼搏進(jìn)取和奮勇向前、80后的犧牲小我和勇于擔當、90后的自我意識和精神世界、00后的好好學(xué)習和家國情懷……

　　青春之歌在不同年代唱響著(zhù)不同的旋律，但最終都匯成了五四精神的核心內容。這就是——“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。(完)