【一線講述】

　　產(chǎn)教研深度融合 校企合作育優(yōu)才

　　講述人：大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng) 劉宏

　　大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是一所國(guó)際化辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校。從學(xué)生入校開(kāi)始，我們就讓他們明確自己的職業(yè)理想，并向?qū)W生介紹相關(guān)企業(yè)，吸引感興趣的同學(xué)參加大學(xué)四年中的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)實(shí)踐。

　　當(dāng)今時(shí)代，許多企業(yè)需要“外語(yǔ)+技術(shù)+專業(yè)”的高水平復(fù)合型人才。我校軟件學(xué)院與大連信華信技術(shù)股份有限公司緊密合作，以就業(yè)和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)為核心，實(shí)現(xiàn)四年合作不斷線，形成校企“課程融合”“實(shí)踐融合”“師資融合”的“三融”合作模式。我們建立了校長(zhǎng)和總裁工作會(huì)議機(jī)制，定期總結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)并提出新的合作方向。目前，軟件學(xué)院學(xué)生在大一、大二定期赴企業(yè)參觀、見(jiàn)習(xí)，參加企業(yè)暑期夏令營(yíng)，體驗(yàn)職場(chǎng)，及早樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)；學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)師資擔(dān)任JAVA高級(jí)、python語(yǔ)言等大三課程授課老師，在教學(xué)過(guò)程中引入企業(yè)的優(yōu)秀案例；大四時(shí)，學(xué)校安排學(xué)生赴企業(yè)的就業(yè)和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地學(xué)習(xí)，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和工程實(shí)踐能力。學(xué)校教師也定期赴企業(yè)交流實(shí)踐，打造高水平的雙師雙能型師資隊(duì)伍。十余年來(lái)，參加就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的學(xué)生已達(dá)2500名，最終被企業(yè)錄用的畢業(yè)生近500名。

　　外語(yǔ)類學(xué)校的語(yǔ)言類專業(yè)人才培養(yǎng)需要課時(shí)量大，人才培養(yǎng)規(guī)律性強(qiáng)。結(jié)合企業(yè)需求，我們嘗試吸引企業(yè)參加人才培養(yǎng)方案修訂，在原有課程體系基礎(chǔ)上嵌入非外語(yǔ)類的輔修課程或者微專業(yè)，實(shí)現(xiàn)“外語(yǔ)+領(lǐng)域”的人才培養(yǎng)模式。

　　為適應(yīng)大連對(duì)日軟件外包行業(yè)的發(fā)展，我校還發(fā)揮日語(yǔ)和英語(yǔ)語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，與埃森哲合作建立大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)院定制班學(xué)生整體轉(zhuǎn)化率在70%左右，近5年來(lái)，我校學(xué)生進(jìn)入該企業(yè)就業(yè)累計(jì)超過(guò)千人。

　　面向未來(lái)，我們將以更多務(wù)實(shí)管用舉措，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教研深度融合，托舉更多英才實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

　　　　（項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：光明日?qǐng)?bào)記者 張勝、周世祥、王斯敏）