中國青年報客戶(hù)端北京8月18日電（中青報·中青網(wǎng)記者 樊未晨）記者從教育部獲悉，教育部等十部門(mén)印發(fā)了《全面推進(jìn)“大思政課”建設的工作方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》），提出要堅持開(kāi)門(mén)辦思政課，強化問(wèn)題意識、突出實(shí)踐導向，充分調動(dòng)全社會(huì )力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，建設全國高校思政課教研系統，設立一批實(shí)踐教學(xué)基地，推出一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，做優(yōu)一批品牌示范活動(dòng)，支持建設綜合改革試驗區。

　　該方案特別提出要善用社會(huì )大課堂，要落實(shí)思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分，高校要嚴格落實(shí)本科2個(gè)學(xué)分、專(zhuān)科1個(gè)學(xué)分用于思政課實(shí)踐教學(xué)的要求，中小學(xué)校要安排一定比例的課時(shí)用于學(xué)生社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)。

　　《方案》提出要建設全國高校思政課教研系統，要加強國家智慧教育平臺思政教育資源建設，推出一批思政“金課”。另外，教育部還將會(huì )同中央網(wǎng)信辦等，組織開(kāi)展“大思政課”網(wǎng)絡(luò )主題宣傳活動(dòng)，鼓勵師生圍繞思政課教學(xué)內容創(chuàng )作微電影、動(dòng)漫、音樂(lè )、短視頻等，建設資源共享、在線(xiàn)互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )宣傳等為一體的“云上大思政課”平臺。

　　值得關(guān)注的是，《方案》提出要建設專(zhuān)兼結合的師資隊伍，提高中小學(xué)專(zhuān)職思政課教師比例。教育部將完善“手拉手”集體備課機制，定期組織開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

　　《方案》要求各地教育部門(mén)也要建立中小學(xué)思政課教師輪訓制度，要依托各級黨校和高校馬克思主義學(xué)院每3年對中小學(xué)思政課教師至少進(jìn)行一次不少于5日的集中脫產(chǎn)培訓。中小學(xué)校新進(jìn)專(zhuān)職思政課教師須取得思政課教師資格。小學(xué)兼職思政課教師在上崗前應完成一定學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)培訓，并考核合格。各地各高校建立專(zhuān)門(mén)制度，常態(tài)化支持思政課骨干教師到各級宣傳、教育等黨政機關(guān)或基層掛職鍛煉、蹲點(diǎn)調研，相關(guān)經(jīng)歷納入評獎評優(yōu)、干部選聘體系，相關(guān)成果作為職稱(chēng)評聘參考。

　　此外，《方案》還強調要改革創(chuàng )新主渠道教學(xué)，要建構黨的創(chuàng )新理論研究闡釋和教育教學(xué)的自主知識體系。要建強思政課課程群、優(yōu)化思政課教材體系、拓展課堂教學(xué)內容、創(chuàng )新課堂教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系，要重視教學(xué)過(guò)程評價(jià)，增加教學(xué)研究和教學(xué)成果在評價(jià)體系中的權重。要用好思政課教學(xué)評價(jià)結果，作為馬克思主義學(xué)院和班子成員考核的重要指標，作為思政課教師績(jì)效考核、職稱(chēng)晉升、評獎評優(yōu)等的基本依據。

　　據了解，教育部將圍繞實(shí)踐教學(xué)、教師隊伍建設、大中小學(xué)思政課一體化、問(wèn)題式專(zhuān)題化團隊教學(xué)和均衡發(fā)展等思政課改革創(chuàng )新重大問(wèn)題，在北京、天津、上海、江西、陜西等地設立綜合改革試驗區。