作者：高曉虹、涂凌波、鄭石（均系北京市習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究中心特約研究員）

　　在中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局交織激蕩的背景下，如何建構具有自主性、系統性、原創(chuàng )性、時(shí)代性的中國新聞傳播學(xué)知識體系，推進(jìn)新聞傳播學(xué)知識創(chuàng )新、理論創(chuàng )新、方法創(chuàng )新，更好為全面建設社會(huì )主義現代化國家服務(wù)，是我國新聞傳播學(xué)領(lǐng)域面臨的重大課題。

　　把握好自主知識體系建構的時(shí)代方位

　　堅持以馬克思主義為指導，是當代中國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)區別于其他哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的根本標志。馬克思主義新聞?dòng)^是中國新聞傳播學(xué)的根本遵循。建構具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的新聞傳播學(xué)知識體系，應堅持馬克思主義指導地位，以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為引領(lǐng)，將馬克思主義的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法貫穿知識體系建設全過(guò)程。

　　立足中國實(shí)際、解決中國問(wèn)題，是建構中國新聞傳播學(xué)知識體系的基本要求。新聞傳播學(xué)是一門(mén)以實(shí)踐為導向的學(xué)科，其學(xué)科知識來(lái)源于實(shí)踐又作用于實(shí)踐。建構中國新聞傳播學(xué)知識體系，應在對中國新聞傳播實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行深刻總結和提煉的基礎上，將知識運用于實(shí)踐中，在不斷創(chuàng )新升華學(xué)科理論的同時(shí)，解決新聞傳播實(shí)踐中的重大現實(shí)問(wèn)題。

　　讓世界更好讀懂中國，為推動(dòng)構建人類(lèi)命運共同體作出積極貢獻，是建構中國新聞傳播學(xué)知識體系的時(shí)代使命。中國新聞傳播學(xué)知識體系，應既具有自主性、中國性，又融通中外，具有世界意義，能夠為解決全球范圍內的重大問(wèn)題提供中國原創(chuàng )性理論貢獻。

　　以中國式現代化道路為觀(guān)照

　　自主性體現為對中國實(shí)際問(wèn)題的觀(guān)照。當代中國的社會(huì )變革和實(shí)踐，是中國特色哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的核心研究對象，也是建構自主知識體系的起點(diǎn)。

　　建構新聞傳播學(xué)自主知識體系，需要以中國式現代化道路為基本觀(guān)照。近代以來(lái)，西方新聞學(xué)、傳播學(xué)知識體系的形成與發(fā)展，與歐美現代新聞業(yè)的發(fā)展相同步，主要是基于西方現代化實(shí)踐的產(chǎn)物。20世紀初中國新聞學(xué)的興起，一開(kāi)始受到西方新聞學(xué)的影響，但在后來(lái)的具體歷史實(shí)踐中，尤其是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的黨媒新聞實(shí)踐中，逐漸形成了具有中國特色、中國風(fēng)格的新聞傳播學(xué)。中國新聞事業(yè)是中國現代化事業(yè)的重要組成部分，中國的新聞傳播學(xué)走出一條與西方知識體系不同的新路，是實(shí)踐的必然、歷史的必然。

　　當前，在人類(lèi)社會(huì )形態(tài)變革與文明秩序重塑背景下，哲學(xué)社會(huì )科學(xué)正經(jīng)歷百年來(lái)最深刻的變化，孕育著(zhù)一場(chǎng)新的知識革命。中國式現代化的成就、經(jīng)驗、路徑、智慧，能夠為人類(lèi)知識創(chuàng )新作出重要貢獻。從新聞傳播學(xué)的角度看，只有在中國式現代化實(shí)踐及其新聞傳播實(shí)踐中發(fā)現新問(wèn)題、研究真問(wèn)題，總結中國經(jīng)驗、提煉中國概念，才能更好形成一套真正反映中國新聞傳播思想與實(shí)踐、歷史與現實(shí)，對未來(lái)中國新聞業(yè)發(fā)展具有重要意義的新聞傳播學(xué)知識體系，也才能夠為全球新聞學(xué)、傳播學(xué)發(fā)展提供知識貢獻。

　　以學(xué)科體系建設為重點(diǎn)

　　知識的創(chuàng )新往往從問(wèn)題和實(shí)踐開(kāi)始，而知識體系的形成與完善，則主要通過(guò)體系化的、學(xué)科化的建制來(lái)實(shí)現。建構中國新聞傳播學(xué)知識體系，一個(gè)主要路徑在于，對新聞傳播學(xué)科發(fā)展歷史、學(xué)科建設現狀、學(xué)科分類(lèi)和邊界、學(xué)科知識范疇、學(xué)科前沿發(fā)展等進(jìn)行系統研究和分析，并在此基礎上探索構建自主性學(xué)科體系。

　　當前，我國新聞傳播學(xué)科建設取得了長(cháng)足發(fā)展，學(xué)科體系較為完善。建設自主性、時(shí)代性的學(xué)科體系，一是要做好基礎工作，對學(xué)科發(fā)展史展開(kāi)系統研究，將學(xué)科史上的重要文獻資料、口述史料、大事記等做好整理；二是要致力于解決當下學(xué)科體系建設中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，如新聞傳播專(zhuān)業(yè)設置與國家發(fā)展戰略、社會(huì )實(shí)際需要不是很匹配的問(wèn)題，國際傳播專(zhuān)業(yè)、數字出版專(zhuān)業(yè)等學(xué)科布局問(wèn)題；三是要在學(xué)科評估體系、交叉學(xué)科建設、教材體系建設、課程體系建設等方面，突出自主性，逐步探索中國自主的學(xué)科評價(jià)和建設體系，構建適應國家需求、以服務(wù)中國發(fā)展為導向的學(xué)科體系。

　　以學(xué)術(shù)體系建設為支撐

　　學(xué)術(shù)體系是學(xué)科體系、話(huà)語(yǔ)體系建設的基礎，也是自主知識體系建設的支撐。當前新聞傳播學(xué)知識體系中，基于中華文明和中國文化、中國式現代化的原創(chuàng )性理論還不多，學(xué)術(shù)成果比較分散，學(xué)術(shù)體系的系統性、原創(chuàng )性不足。建構新聞傳播學(xué)自主知識體系，需要加強原創(chuàng )性學(xué)術(shù)體系建設，回應好新聞傳播領(lǐng)域的重大理論和現實(shí)問(wèn)題。

　　一方面，無(wú)論從歷史還是現實(shí)看，中國豐富的新聞傳播實(shí)踐經(jīng)驗和思想積淀，都為原創(chuàng )性理論闡釋提供了廣闊空間。中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結合、同中華優(yōu)秀傳統文化相結合，在新聞實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義新聞理論。建構新聞傳播學(xué)知識體系，要進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)理化闡釋、學(xué)術(shù)化表達、系統化建設。另一方面，建設新聞傳播學(xué)原創(chuàng )性學(xué)術(shù)體系，需要進(jìn)一步建構起原創(chuàng )性的學(xué)術(shù)框架、概念體系、理論體系，確立起新聞傳播學(xué)的中國范式。

　　以話(huà)語(yǔ)體系建設為突破

　　新聞傳播學(xué)不是絕對抽象的、形而上的知識系統，而是與現實(shí)世界緊密聯(lián)系的、與大眾有著(zhù)直接關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域。從自主知識體系建構的具體路徑看，需要加強話(huà)語(yǔ)體系建設，擴大知識的傳播力、影響力。

　　發(fā)揮新聞傳播學(xué)知識體系的育人功能，加強教材體系建設、課程體系建設，通過(guò)思想價(jià)值、專(zhuān)業(yè)知識、綜合能力等各個(gè)方面的塑造，培養黨和人民放心的卓越新聞傳播人才。打造中國新聞傳播學(xué)系列教材，在教材建設上突出自主性、體系性、時(shí)代性，既注重知識表達的學(xué)理性，也注重話(huà)語(yǔ)體系的吸引力、親和力、感染力。此外，除了專(zhuān)業(yè)教育和人才培養外，還應加強新聞傳播學(xué)大眾化、通俗化知識普及，提升全民媒介素養。

　　新聞傳播學(xué)是一門(mén)在文明交流互鑒中發(fā)揮獨特作用的學(xué)科。建構中國新聞傳播學(xué)知識體系，能夠為開(kāi)展國際傳播工作提供學(xué)理支撐。應加快中國話(huà)語(yǔ)和中國敘事體系建設，打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，更好推動(dòng)中華文化走出去，向世界闡釋和彰顯中華文明多元、開(kāi)放、尊重、包容、對話(huà)、互鑒等思想精髓，在推動(dòng)形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話(huà)語(yǔ)權的歷史進(jìn)程中發(fā)揮更大作用。