中國青年報客戶(hù)端北京8月30日電（中青報·中青網(wǎng)記者 樊未晨）教育部、國家發(fā)展改革委、財政部近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計劃的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《擴優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)》）。今天，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )對該文件進(jìn)行了解讀。

　　教育部基礎教育司司長(cháng)田祖蔭介紹，《擴優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)》致力于深化基礎教育供給側改革，進(jìn)一步做大優(yōu)質(zhì)教育資源“蛋糕”，加快構建幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎教育體系，從根本上解決優(yōu)質(zhì)教育資源總體不足與人民群眾期望“上好學(xué)”的矛盾，增強人民群眾教育獲得感幸福感安全感。

　　據了解，《擴優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)》制定了具體的目標：到2027年，學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局基本形成。學(xué)前教育階段，公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上（2022年為54%）；義務(wù)教育階段，擴增一批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給大幅增加；高中教育階段，培育一批優(yōu)質(zhì)特色高中，普通高中多樣化發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)，高中階段毛入學(xué)率持續提升；特殊教育方面，特教學(xué)校在20萬(wàn)人口以上的縣基本實(shí)現全覆蓋，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率保持在97%以上（2022年為96%）。

　　據悉，《擴優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)》的具體措施，包括“學(xué)前教育普惠保障”“義務(wù)教育強校提質(zhì)”“普通高中內涵建設”“特殊教育學(xué)生關(guān)愛(ài)”“素質(zhì)教育提升”“高素質(zhì)教師隊伍建設”“數字化戰略”“綜合改革攻堅”等八大行動(dòng)。

　　其中，“學(xué)前教育普惠保障”行動(dòng)，主要解決學(xué)前教育保障機制不健全、優(yōu)質(zhì)普惠性資源不足問(wèn)題。

　　“義務(wù)教育強校提質(zhì)”行動(dòng)，主要解決義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足、城鄉校際差距大問(wèn)題。“一是推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校挖潛擴容，二是促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(cháng)，傾斜支持幫扶有一定基礎的學(xué)校，辦好‘家門(mén)口’的每所學(xué)校。”田祖蔭說(shuō)，同時(shí)加強寄宿制學(xué)校建設，優(yōu)化城鄉教育資源配置和學(xué)校布局，因地制宜適當整合小、散、弱的鄉村小規模學(xué)校，著(zhù)力加強標準化寄宿制學(xué)校建設。

　　“普通高中內涵建設”行動(dòng)，主要解決普通高中多樣發(fā)展不充分、部分縣中水平不高以及群眾職普分流焦慮問(wèn)題。田祖蔭介紹，首先是加大投入力度“新建一批”，新建和改擴建一批優(yōu)質(zhì)普通高中，增加學(xué)位供給。其次是創(chuàng )新辦學(xué)機制“幫扶一批”，通過(guò)集團化辦學(xué)、“組團式”幫扶、部屬高校和省屬高校托管幫扶縣中等方式，擴大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源總量。第三是多樣化發(fā)展“提升一批”，支持一批基礎較好的地區和學(xué)校率先開(kāi)展特色辦學(xué)試點(diǎn)，積極發(fā)展綜合高中，推進(jìn)職普融通。第四是有序增加招生計劃“擴容一批”。“深入挖掘現有優(yōu)質(zhì)普通高中校舍資源潛力，并結合實(shí)際優(yōu)化招生計劃安排，有序擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生規模。”田祖蔭說(shuō)。