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            做好“大減法、小加法” 北京市人大常委會(huì)審議“雙減”工作報(bào)告

            發(fā)布時(shí)間:2023-11-24 14:44:00來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)

              本報(bào)北京11月23日電(中青報(bào)·中青網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 尹希寧 記者 張藝)在今天召開(kāi)的在北京市第十六屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議上,北京市政府提請(qǐng)市人大常委會(huì)審議《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作情況的報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)。

              《報(bào)告》指出,針對(duì)北京市人大的監(jiān)督重點(diǎn)和代表關(guān)心的主要問(wèn)題,北京市形成7個(gè)方面的問(wèn)題清單,主要涉及減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)、提升學(xué)校課后服務(wù)水平、深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理轉(zhuǎn)型、提高教育教學(xué)整體質(zhì)量、提升支撐保障能力、中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等要點(diǎn)。

              針對(duì)有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)這一“減”,《報(bào)告》顯示,北京編制了中小學(xué)作業(yè)指導(dǎo)手冊(cè),發(fā)布了義務(wù)教育階段教師優(yōu)化作業(yè)的十條建議,作業(yè)內(nèi)容從注重知識(shí)立意、方法再現(xiàn)向更注重學(xué)習(xí)思考、領(lǐng)悟創(chuàng)新轉(zhuǎn)變,力爭(zhēng)用最少的作業(yè)量獲得以往依靠大量重復(fù)訓(xùn)練達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。

              而針對(duì)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)方面,北京在全覆蓋開(kāi)展課后服務(wù)基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)各區(qū)、校和教科研專業(yè)力量共同參與課后服務(wù)質(zhì)量提升實(shí)踐研究,強(qiáng)化課后服務(wù)與課堂教學(xué)的有效銜接和貫通設(shè)計(jì),使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求全面回歸校園。

              如何進(jìn)一步鞏固深化“雙減”成果、做好“雙減”后半篇文章?北京市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)建議,強(qiáng)化主陣地作用,挖潛提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。

              其中,狠抓課堂質(zhì)量效率,緊盯教學(xué)、作業(yè)、考試等關(guān)鍵環(huán)節(jié),改進(jìn)教學(xué)方式,推廣智慧教學(xué)技術(shù)模式,強(qiáng)化個(gè)性化培優(yōu)補(bǔ)差機(jī)制;加強(qiáng)作業(yè)工作督導(dǎo),統(tǒng)籌制定全市義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)布置的專業(yè)規(guī)范與指導(dǎo)手冊(cè);切實(shí)減輕學(xué)生考試壓力,建立考試頻次控制機(jī)制和考試題目考后審核機(jī)制。

              做好“大減法”的同時(shí),做“小加法”也成為培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要舉措。《報(bào)告》提到,教育、科技部門(mén)協(xié)同創(chuàng)新科學(xué)教育活動(dòng)模式,以北京學(xué)生科技節(jié)為平臺(tái),引企入校搭建科技教育的體驗(yàn)式場(chǎng)景,鼓勵(lì)科學(xué)家、工程師走進(jìn)校園,建設(shè)了241個(gè)科技教育示范校和90個(gè)學(xué)生金鵬科技團(tuán)。

              對(duì)于“加”好科學(xué)教育的“加法”方面,北京市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)建議,深化將科學(xué)教育作為教育、科技、人才一體化推進(jìn)的著力點(diǎn),完善課程體系,打造專兼職結(jié)合的科學(xué)類師資隊(duì)伍,充分發(fā)揮首都科教資源優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化社會(huì)化協(xié)同,建立健全拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

              來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

            (責(zé)編:常邦麗)

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