華中師范大學(xué)教育治理研究院院長(cháng) 周洪宇：

　　“一帶一路”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的我們走出去的問(wèn)題，同時(shí)也是人家走進(jìn)來(lái)的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)是雙向的。同時(shí)，每個(gè)民族、每個(gè)國家、每個(gè)地區、每一種文化，甚至每一種文明，都有它的價(jià)值。在與“一帶一路”國家的交往當中，不同民族、不同地區，他們的不同的文化、文明都可以起到相互借鑒的作用。

　　現在在“一帶一路”國家當中，要推動(dòng)實(shí)施魯班工坊，這既能夠體現出中國優(yōu)秀傳統文化的輸出，又有助于沿線(xiàn)的這些國家教育的發(fā)展，這是一種中國的教育的經(jīng)驗、中國的教育智慧，也是中國教育的故事，如果做好的話(huà)，那就使我們中國教育更加地走向世界。

　　“一帶一路”給青年們帶來(lái)的機遇是最大的，因為現在這些國家都有大量的青年，都需要學(xué)習，都需要就業(yè)。在未來(lái)的“一帶一路”的交往當中、發(fā)展當中，受益面最大的還是青年，這對于青年的就業(yè)問(wèn)題有很大的幫助。通過(guò)“一帶一路”，有助于這些國家的學(xué)生的學(xué)習，教育質(zhì)量的提升，教育公平的擴展、推展。至于他未來(lái)找工作就有幫助。

　　因為青年就是未來(lái)，所以我們現在國家也特別重視青年人的培養、青年科學(xué)家的培養。要充分地培養發(fā)揮青年科學(xué)家的作用，現在很多項目的設立專(zhuān)門(mén)把青年做一類(lèi)，專(zhuān)門(mén)給他們，過(guò)去是混在一起，這樣當然他們有時(shí)候機會(huì )就不大，但是現在專(zhuān)門(mén)設立青年的項目。我們正是通過(guò)各種政策、各種機制努力地來(lái)培養青年人，所以對于中國的學(xué)者，對于科學(xué)家，包括對“一帶一路”的，都是很有幫助的，很有好處的。（采訪(fǎng)/編輯：徐倩陽(yáng)；制作：鐘佑）