古典詩(shī)詞是中華優(yōu)秀傳統文化的代表，是中華文脈的重要組成部分，訴說(shuō)著(zhù)古代先賢的智慧和情懷，但古詩(shī)詞教學(xué)卻常常是語(yǔ)文課堂的難點(diǎn)。　

　　在北京語(yǔ)言大學(xué)多媒體教室，一堂名為“唱讀古詩(shī)學(xué)漢語(yǔ)”的課程大熱，吸引了來(lái)自不同國家和地區的留學(xué)生們一邊唱讀高歌，一邊形象地跟隨著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)手勢舞動(dòng)作，一首首古詩(shī)詞經(jīng)演繹后被各國留學(xué)生廣為傳唱。

　　用音樂(lè )講好中國故事

　　“唱古詩(shī)學(xué)漢語(yǔ)”課程的主講人為詞曲作家劉尊。自2020年課程設立以來(lái)，這種通俗易懂、寓教于樂(lè )的授課形式，受到來(lái)華留學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)，他們的“古詩(shī)詞唱詩(shī)團”還受邀出現在了北京冬奧會(huì )、杭州亞運會(huì )等活動(dòng)舞臺上。

　　日前，記者走進(jìn)劉尊充盈著(zhù)詩(shī)書(shū)氣息的辦公室，感受他在中國傳統文化創(chuàng )新傳承方面的實(shí)踐和探索。

　　在他看來(lái)，在“唱古詩(shī)學(xué)漢語(yǔ)”課程上，通過(guò)講、讀、誦、吟、唱，結合古詩(shī)詞沙畫(huà)欣賞、手勢舞學(xué)習等授課形式開(kāi)展的這種傳統文化的閱讀方式，可以稱(chēng)之為“音樂(lè )閱讀”。

　　“音樂(lè )是沒(méi)有國界的語(yǔ)言。學(xué)生們唱著(zhù)歌學(xué)古詩(shī)，通過(guò)立體的閱讀、音樂(lè )的閱讀、有效的閱讀，5分鐘就能學(xué)會(huì )1首古詩(shī)詞歌曲。一整節課下來(lái)，對于詩(shī)詞的意境和手勢舞也熟諳于心了。”劉尊說(shuō)，在“音樂(lè )閱讀”中，留學(xué)生們對中國傳統文化從了解逐漸成為喜歡。

　　來(lái)自俄羅斯的留學(xué)生郁欣可從2022年開(kāi)始跟隨劉尊學(xué)唱中國古詩(shī)詞。如今就讀于清華大學(xué)的她，每周五下午都會(huì )騎著(zhù)單車(chē)趕到北京語(yǔ)言大學(xué)來(lái)上劉尊的課。目前，郁欣可已經(jīng)錄制完成近10首劉尊作曲的古詩(shī)詞歌曲。

　　對于未來(lái)，郁欣可說(shuō)，因為對中國古詩(shī)詞歌曲的熱愛(ài)，她準備畢業(yè)后留在中國，繼續和劉尊老師學(xué)唱古詩(shī)詞，并且希望從事古詩(shī)詞歌曲的演唱工作，讓中國古詩(shī)詞歌曲讓她更多的家鄉人聽(tīng)到和學(xué)唱。

　　2023年6月，“中外學(xué)生王安石詩(shī)詞唱誦對話(huà)大會(huì )”在北京語(yǔ)言大學(xué)舉行，劉尊為總策劃、導演和全部古詩(shī)詞歌曲的作曲人。北京語(yǔ)言大學(xué)校長(cháng)段鵬致辭表示，北京語(yǔ)言大學(xué)素有“小聯(lián)合國”之稱(chēng)，此次詩(shī)詞大會(huì )是通過(guò)中外師生的“深入對話(huà)和實(shí)際行動(dòng)獲得心與心的共鳴”的一種實(shí)踐和嘗試。

　　讓青少年愛(ài)上傳統文化

　　其實(shí)，劉尊對于“音樂(lè )閱讀”的探索始于10年前的一次書(shū)店之旅。

　　“當時(shí)很多小朋友家長(cháng)來(lái)找我，說(shuō)現在孩子們能唱的兒歌特別少，想讓我幫他們寫(xiě)一些新的兒歌。在逛新華書(shū)店時(shí)，一套厚厚的《唐詩(shī)三百首》讓我有了靈感。”于是，就有了劉尊譜曲的第一首古詩(shī)詞歌曲《望廬山瀑布》。

　　劉尊把這首歌教給家長(cháng)后，歌曲很快就在孩子們中傳開(kāi)了。從此，家長(cháng)和孩子的喜愛(ài)，推著(zhù)劉尊往前走。如今，不止是《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》，劉尊已完成中華古詩(shī)詞作曲、演唱錄制、出版近2000余首。

　　劉尊說(shuō)，中華民族五千年的璀璨文明史，為我們儲備了取之不盡、用之不竭的寶貴文化財富。“譜曲成歌的過(guò)程，就是一次次用音樂(lè )與古人對話(huà)的過(guò)程。我感覺(jué)自己只是一名記錄者和書(shū)寫(xiě)者，旋律就來(lái)自那個(gè)很遙遠的年代。”

　　2000年，《用音樂(lè )學(xué)古詩(shī)》一書(shū)出版，該書(shū)將小學(xué)語(yǔ)文課本中的75首古詩(shī)詞進(jìn)行譜曲并組織演唱錄制。這些古詩(shī)詞由我國著(zhù)名翻譯家許淵沖翻譯成英文，畫(huà)家仇立權進(jìn)行插圖繪制，作曲選用了劉尊的作曲版本。

　　如今，劉尊創(chuàng )作的古詩(shī)詞歌曲在校園中廣為傳播，數百所學(xué)校相繼成立專(zhuān)門(mén)演唱劉尊作曲古詩(shī)詞歌曲的唱詩(shī)團。

　　河北涿州，是劉尊的故鄉。2022年，劉尊在涿州實(shí)驗中學(xué)舉辦了一場(chǎng)3500名師生參加的“跟著(zhù)劉尊唱古詩(shī)”公益課。師生同唱《登鸛雀樓》的壯觀(guān)場(chǎng)景，至今讓他動(dòng)容。

　　感恩祖先留給我們的文化瑰寶

　　“中國的傳統文化，無(wú)論是對中國的孩子們，還是對國外的孩子們，都有著(zhù)特別大的魅力和吸引力。”劉尊說(shuō)，中國傳統文化博大精深，為了更好感受古詩(shī)詞意境，每次他帶著(zhù)留學(xué)生們赴各地演出時(shí)，都會(huì )為大家每人準備一套漢服。

　　漢服不僅是傳統服飾，更是文化符號。對于當前的“古風(fēng)熱”“國潮熱”，劉尊期待人們對傳統文化的重視和喜愛(ài)能夠一直延續下，讓更多國際友人與當代青年，在傳統文化的創(chuàng )新傳承中感受中華傳統文化的魅力。

　　其實(shí)，帶著(zhù)青少年唱古詩(shī)的劉尊，在上個(gè)世紀90年代曾是一名當紅流行歌手。在不斷的跨界與突破中，他一步步成為了今天的詞曲作家、音樂(lè )制作人、大學(xué)客座教授、小學(xué)藝術(shù)校長(cháng)、電視臺節目主持人和大型晚會(huì )導演。多年來(lái)，他帶動(dòng)了一批又一批青少年唱詩(shī)，古詩(shī)今唱，唱出千百年前古人心中的紛紛擾擾，唱出千百年后今人心中的少年情懷。

　　“感恩祖先留給我們這些文化瑰寶，感謝新時(shí)代人們對傳統文化的熱愛(ài)，也慶幸自己當初的選擇。”劉尊表示，自己仍在推進(jìn)古詩(shī)詞歌曲創(chuàng )作，也非常享受這個(gè)過(guò)程。他希望精心烹制的文化“美餐”能夠帶動(dòng)更多人，一起感受詩(shī)詞學(xué)習的快樂(lè )，品出中國傳統文化的韻味。

　　（光明網(wǎng)記者邱曉琴）