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            助力高校畢業(yè)生就業(yè)(政策解讀·做好重點(diǎn)群體就業(yè)工作)

            發(fā)布時(shí)間:2022-09-14 11:17:00來(lái)源: 人民日報

              就業(yè)是民生之本,高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體是當前就業(yè)工作的重中之重。相關(guān)部門(mén)加大對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)支持,推出具體政策措施,各地根據本地區就業(yè)形勢和實(shí)際需要,推動(dòng)政策服務(wù)落實(shí)。

              求職時(shí)、入職后,廣大畢業(yè)生有哪些急難愁盼?記者梳理本報和人民網(wǎng)“領(lǐng)導留言板”來(lái)信留言發(fā)現,職業(yè)培訓補貼、基層就業(yè)補貼、一次性創(chuàng )業(yè)補貼、靈活就業(yè)社保補貼、租房補貼等舉措深受歡迎,重點(diǎn)城市人才政策、返鄉創(chuàng )業(yè)就業(yè)政策等關(guān)注度高。對此,多地提升就業(yè)服務(wù)針對性有效性,增強高校畢業(yè)生獲得感。

              “真金白銀”盡快發(fā)放到人

              對大學(xué)生和高校畢業(yè)生個(gè)人10萬(wàn)元及以下的創(chuàng )業(yè)擔保貸款,山東青島免除反擔保要求;

              3年內在福建福州求職、創(chuàng )業(yè)和實(shí)習、見(jiàn)習的全日制高校外地生源畢業(yè)生,可申請1年內免費住宿;

              離校未就業(yè)高校畢業(yè)生,以靈活就業(yè)人員身份參加社會(huì )保險的,青海西寧按實(shí)際繳費的70%補貼,最長(cháng)2年……

              為畢業(yè)生提供多方面支持,多地積極行動(dòng),出臺創(chuàng )業(yè)、安居、社保等面向個(gè)人的各類(lèi)補貼。不過(guò),一段時(shí)間以來(lái),有高校畢業(yè)生反映,到崗后按流程申請補貼,個(gè)別地區出現款項發(fā)放不及時(shí)等問(wèn)題。

              畢業(yè)生小高到廣東惠州一家小微企業(yè)工作,曾申請高校畢業(yè)生基層就業(yè)補貼。“申請狀態(tài)顯示已完成匯總并公示,但補貼一直沒(méi)到賬。”她希望相關(guān)部門(mén)加快發(fā)放進(jìn)度。對此,惠州市人社局工作人員向小高進(jìn)行了詳細解釋?zhuān)碌膶?zhuān)項資金已下達,將按照流程陸續發(fā)放款項。“工作人員在解釋補貼發(fā)放延遲的原因后,也告知了具體發(fā)放的時(shí)間。”小高說(shuō),5月份補貼已按時(shí)到賬。

              小李從外地高校畢業(yè)后入職遼寧大連旅順口區一家企業(yè),申請了購房補貼,但一直沒(méi)有發(fā)放。“相關(guān)部門(mén)工作人員說(shuō)已完成職責事項,可我還是沒(méi)收到錢(qián)。”小李希望有關(guān)部門(mén)盡快解決此事。對此,旅順口區政府辦責成相關(guān)部門(mén)調查核實(shí),工作人員聯(lián)系小李表示,相關(guān)季度購房補貼資金區財政已撥付到位。“之前因為財政資金協(xié)調,所以補貼發(fā)放緩慢。”小李告訴記者,7月份已拿到全額補貼。

              “補貼政策涉及多個(gè)部門(mén),如果在組織實(shí)施過(guò)程中流程較長(cháng)、權責不清,容易影響政策實(shí)效。”南京大學(xué)教育研究院副教授孫俊華認為,各地應考慮人才需要以及能夠落實(shí)的優(yōu)惠條件,充分論證以確保政策權威可行,理順多部門(mén)聯(lián)合工作機制,持續吸引優(yōu)質(zhì)人才。

              好政策要讓更多畢業(yè)生知曉

              多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位、強化不斷線(xiàn)就業(yè)服務(wù)、加強青年就業(yè)幫扶,一段時(shí)間以來(lái),從中央到地方,做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的政策陸續出臺,形成合力。

              在福建廈門(mén)讀研的小趙打算留在當地工作,想提前了解廈門(mén)同安區對碩士研究生有哪些人才激勵機制。對此,同安區人社局聯(lián)系小趙,介紹了當地的人才引進(jìn)政策,包括住房租金補貼、新引進(jìn)人才生活補貼等政策。“除了人社部門(mén)官網(wǎng),還可以去‘i廈門(mén)’客戶(hù)端上查閱,很方便。”小趙說(shuō)。

              小劉來(lái)自甘肅白銀靖遠縣,外地求學(xué)后打算返鄉創(chuàng )業(yè)。“可是當地沒(méi)有設立專(zhuān)門(mén)的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)窗口。”小劉希望完善相關(guān)服務(wù),讓想回家的畢業(yè)生更好為家鄉做貢獻。甘肅省人社廳工作人員與小劉取得聯(lián)系,介紹了創(chuàng )業(yè)擔保貸款、一次性創(chuàng )業(yè)補貼等扶持政策。“省里在積極補充創(chuàng )業(yè)擔保基金,滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)者的貸款需求。”小劉說(shuō),相關(guān)部門(mén)正加緊設立就業(yè)服務(wù)便民窗口,推進(jìn)人才政策宣傳常態(tài)化。

              記者采訪(fǎng)了解到,各地多措并舉織密政策宣傳網(wǎng)。今年3月以來(lái),江蘇句容市稅務(wù)局打造“稅小希”工作室,走進(jìn)校園或在線(xiàn)上直播宣講創(chuàng )業(yè)稅費優(yōu)惠政策;6月,廣東廣州市南沙區人社局組織區內企業(yè)“訪(fǎng)校攬才”,梳理解讀創(chuàng )業(yè)就業(yè)政策;安徽省人社廳印發(fā)《致2022屆高校畢業(yè)生的一封信》,通過(guò)微信公眾號等宣傳幫扶舉措……

              孫俊華建議,就業(yè)形勢復雜的地方可以成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導協(xié)調機構,落實(shí)目標責任制度,優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤、崗位信息交換、基層項目銜接,開(kāi)展就業(yè)政策服務(wù)專(zhuān)項宣傳,及時(shí)提供通俗易懂的政策解讀,穩定就業(yè)預期。

              基層就業(yè)環(huán)境進(jìn)一步提升

              記者采訪(fǎng)發(fā)現,到基層發(fā)展,在一線(xiàn)廣闊天地實(shí)現人生抱負,成為不少高校畢業(yè)生的期盼,也是當下越來(lái)越多學(xué)子的就業(yè)選擇。

              各地也結合各自發(fā)展實(shí)際,統籌各方資源,挖掘基層就業(yè)機會(huì ):浙江杭州上城區招聘110名專(zhuān)職社區工作者,面向應屆畢業(yè)生的崗位77個(gè),占比七成;陜西對在省內艱苦地區基層就業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行一次性學(xué)費補償,服務(wù)期滿(mǎn)3年經(jīng)審核通過(guò)后,每學(xué)年本專(zhuān)科生最高限額8000元、研究生1.2萬(wàn)元……

              部分政策在執行過(guò)程中仍有改進(jìn)空間,基層就業(yè)環(huán)境有待提升。比如個(gè)別地方崗位考錄門(mén)檻較高,“三支一扶”人員不具備申請及競爭優(yōu)勢;部分地方一定程度上忽視了政策連續性,幾乎每年都在修改具體條件,部分畢業(yè)生在參與項目、計劃、考試和等待政策落實(shí)時(shí),隨時(shí)都可能遇到“條件不符合”等問(wèn)題。

              北京航空航天大學(xué)公共管理學(xué)院副教授代懋表示,這些問(wèn)題容易降低基層就業(yè)項目對高校畢業(yè)生的吸引力。孫俊華建議,各地對原政策進(jìn)行調整需保證延續性,做到“老人老辦法,新人新辦法”。

              此外,不少地方深入實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)計劃,強化教育、人社部門(mén)離校前后信息銜接,持續跟進(jìn)落實(shí)實(shí)名服務(wù)。目前,廣東深圳市人社部門(mén)已對今年離校未就業(yè)的4927名畢業(yè)生建立實(shí)名臺賬,依托公共就業(yè)服務(wù)信息系統和市、區公共就業(yè)服務(wù)機構,逐一與畢業(yè)生建立聯(lián)系,“一人一策”制訂幫扶計劃。

              “一方面要堅定信心,我國經(jīng)濟韌性強、長(cháng)期向好的基本面不會(huì )改變,穩就業(yè)工作的基礎是堅實(shí)的;另一方面要直面困難和挑戰。”中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰略研究院研究員涂永前表示,高校畢業(yè)生要樹(shù)立終身學(xué)習理念,綜合考慮自身條件和社會(huì )需求,用足用好政策和資源支持,腳踏實(shí)地在實(shí)踐中實(shí)現人生理想。

              (人民網(wǎng)曾帆、國璇參與采寫(xiě))

            (責編:陳濛濛)

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