“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。”《詩(shī)經(jīng)·蓼莪》抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)父母生養(yǎng)之恩的無(wú)比感念。這是北京青年政治學(xué)院《大學(xué)語(yǔ)文》教研室主任李秀萍今年布置的寒假作業(yè)主題：抱一下父母，陪父母做一頓飯，忍耐一次父母的嘮叨……

　　“當(dāng)代年輕人面臨的很多成長(zhǎng)課題，都能從古詩(shī)詞中尋找到相似的情感連接。久而久之他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族的根與情一脈相承。”李秀萍在課堂中發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)講到古詩(shī)詞背后蘊(yùn)含的關(guān)于親情、友情、愛(ài)情以及家國(guó)情懷時(shí)，學(xué)生們都格外感興趣，其細(xì)膩的情感表達(dá)方式可以讓學(xué)生更加真切地感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，給予愛(ài)。

　　隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《向上吧！詩(shī)詞》的熱播，古詩(shī)詞正在互聯(lián)網(wǎng)“破圈”，成為年輕人的“潮流風(fēng)向標(biāo)”。收看詩(shī)詞競(jìng)賽、成為國(guó)學(xué)達(dá)人、追社交媒體上的教授……對(duì)于在網(wǎng)上“沖浪”的年輕人來(lái)說(shuō)，運(yùn)用新方式去了解、學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，不僅架起了與古人對(duì)話的橋梁，更喚起了心中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。

　　“青年發(fā)揮創(chuàng)意，傳統(tǒng)文化更耀眼”

　　“每一首表達(dá)家國(guó)情懷的古詩(shī)詞都非常的純粹，我們與詩(shī)人共情，更加生動(dòng)地體會(huì)到愛(ài)國(guó)情懷是一種怎樣深沉的情感。”《中國(guó)國(guó)寶大會(huì)》全國(guó)四強(qiáng)選手魯韋彤被網(wǎng)友稱(chēng)為“國(guó)學(xué)”種草機(jī)，從詩(shī)詞類(lèi)競(jìng)賽節(jié)目，到身著漢服講述“國(guó)學(xué)”的短視頻博主，她講起古詩(shī)詞來(lái)有趣又有料。“盤(pán)點(diǎn)《詩(shī)經(jīng)》中的小透明詩(shī)篇”“大唐詩(shī)人的‘B面’人生”“宋話本小說(shuō)：揭秘大宋‘都市傳說(shuō)’”……這些極具“非主流”風(fēng)格的視頻主題被魯韋彤稱(chēng)作“碰撞”，在她看來(lái)，要想真正擴(kuò)大古詩(shī)詞的影響力，新媒體是必不可少的途徑，“每一位愛(ài)好者都帶著古詩(shī)詞一點(diǎn)點(diǎn)‘破圈’，就會(huì)帶來(lái)源源不斷的生命力”。

　　魯韋彤目前就讀于南京大學(xué)西班牙語(yǔ)系。為了更好地傳播“國(guó)學(xué)”，她還嘗試結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)，用西班牙語(yǔ)講述中華傳統(tǒng)文化。她將中國(guó)古代歌謠同西班牙語(yǔ)詩(shī)歌結(jié)合在一起，翻譯西班牙詩(shī)人加西亞·洛爾迦的愛(ài)情詩(shī)；結(jié)交來(lái)自西班牙和拉丁美洲的朋友，將收藏的珍貴華服送給他們；用漢語(yǔ)和西班牙語(yǔ)向國(guó)際友人講述古詩(shī)詞背后的故事……“很幸運(yùn)，我們可以令中國(guó)古典文化深入人心，讓大家真切感受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美”。

　　用青年的方式傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事，也同樣發(fā)生在華服愛(ài)好者吳空身上。2016年春節(jié)，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第一季在央視播出，吳空成為第一批在節(jié)目中穿華服的選手。起初，吳空并沒(méi)有預(yù)料到這檔節(jié)目播出后會(huì)“爆火”，“那時(shí)征婚、選秀等綜藝類(lèi)節(jié)目正在觀眾中流行，知道我要去參加一檔詩(shī)詞節(jié)目，很多人問(wèn)：那是什么？誰(shuí)看過(guò)？”

　　吳空偏好邊塞詩(shī)，錄制第一天就身著華服入場(chǎng)。不久后，越來(lái)越多的參賽選手開(kāi)始穿華服。后來(lái)吳空才了解到，其實(shí)很多選手的行李箱里都裝了華服，只是一開(kāi)始不敢穿，看到有人帶頭，就紛紛穿了起來(lái)。

　　“我們?cè)诠?jié)目上穿中山裝、旗袍，每一位選手都盡己所能，吸引更多人喜歡詩(shī)詞。”吳空看到不少青年學(xué)生在社交媒體上留言：他們激動(dòng)地把父母拉到電視機(jī)前，讓父母看到北京的教授夸華服、電視里的青年學(xué)生也穿華服。“越來(lái)越多的青年可以用一種自然而然的態(tài)度去學(xué)習(xí)古詩(shī)詞、穿華服，這不只是一檔節(jié)目的開(kāi)端，更是當(dāng)代大眾文化的一塊里程碑”。

　　后來(lái)，吳空參加古詩(shī)詞活動(dòng)時(shí)，總會(huì)遇到年輕人在飯桌上打“飛花令”。這是古代文人墨客行酒令時(shí)的文字游戲，就連名字也來(lái)源于唐代詩(shī)人韓翃《寒食》中的“春城無(wú)處不飛花”一句。吳空覺(jué)得，古詩(shī)詞的表達(dá)方式早已深深地沉淀在中華民族記憶中，這種優(yōu)質(zhì)的精神生活已成為新時(shí)代青年的“剛需”，“年輕人更適應(yīng)新媒體的新玩法。他們可以發(fā)揮創(chuàng)意將傳統(tǒng)文化與之結(jié)合，因此顯得更為耀眼”。

　　新時(shí)代青年為什么要讀古詩(shī)詞，他們要怎樣讀古詩(shī)詞

　　“回到唐詩(shī)宋詞的創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，與偉大詩(shī)人的靈魂共振。”這是北大中文系碩士、高中語(yǔ)文教師高盛元在B站寫(xiě)下的視頻介紹。

　　2021年9月，高盛元在社交媒體上發(fā)布了第一條講述“唐詩(shī)導(dǎo)讀”的視頻，如今這位青年教師已經(jīng)是一位擁有51萬(wàn)粉絲的博主。在“高盛元精讀唐詩(shī)宋詞”系列視頻中，他留下過(guò)這樣一句話：“詩(shī)人離我們的生活并不遙遠(yuǎn)。他們和我們一樣有喜怒哀樂(lè)，也有自己的痛苦和孤獨(dú)。詩(shī)歌不是封存在時(shí)間長(zhǎng)河中的標(biāo)本，它們?cè)诮裉烊匀挥兄F(xiàn)實(shí)的意義。”

　　新時(shí)代青年為什么要讀古詩(shī)詞，他們要怎樣讀古詩(shī)詞？

　　“古詩(shī)詞是傳統(tǒng)文化不可缺少的重要部分，對(duì)一個(gè)人的審美取向、價(jià)值判斷都起著重要的分辨作用。”長(zhǎng)江文藝出版社副社長(zhǎng)何性松喜歡讀陶淵明，在他看來(lái)，詩(shī)人的生活態(tài)度會(huì)在潛移默化中影響讀者的處世心態(tài)，“陶淵明向往自然而然的生活，不為五斗米折腰的淡泊之心，在今天的時(shí)代依然尤為重要”。

　　在B站，南開(kāi)大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)葉嘉瑩的系列公開(kāi)課被眾多青年稱(chēng)為“寶藏課程”。她講述“中華詩(shī)詞之美”的系列視頻，已達(dá)163萬(wàn)的播放量。葉嘉瑩在視頻中說(shuō)：“中國(guó)古代詩(shī)歌被寄予了‘言志’與‘抒情’兩重使命，在儒家文化的影響下，知識(shí)分子普遍有‘士當(dāng)以天下為己任’的政治責(zé)任感，并借詩(shī)表達(dá)政治理想”。

　　“即使不做課堂筆記，內(nèi)心也可以充盈著古詩(shī)詞帶來(lái)的力量。”21歲的林雪是葉嘉瑩的00后“頭號(hào)粉絲”，每條視頻總能留下她點(diǎn)贊、投幣、發(fā)彈幕的痕跡。“葉嘉瑩先生在課程中多次提及自己浮沉的身世，不禁令人感慨。就像古代詩(shī)人一樣，沒(méi)經(jīng)過(guò)生活的淬煉真的不足以談人生。非常幸運(yùn)的是，我們時(shí)時(shí)有詩(shī)詞慰藉，并能結(jié)合生命的體驗(yàn)與詩(shī)詞的意旨建造出內(nèi)心穩(wěn)固的詩(shī)意世界”。

　　參加過(guò)《2020中秋詩(shī)會(huì)》《中國(guó)國(guó)寶大會(huì)》的12歲少年金漢邈，最喜歡的詩(shī)人是蘇軾，“他的詩(shī)詞飽含力量，盡管他仕途不順，但奮發(fā)向上、努力拼搏的人生態(tài)度讓我敬佩”。

　　在魯韋彤眼中，詩(shī)詞歌賦奇巧且有趣，早已浸入生活的各個(gè)部分。夜跑時(shí)每逢難以堅(jiān)持，便在心中溫習(xí)詩(shī)詞，按照詩(shī)詞的韻律調(diào)整腳步和呼吸節(jié)奏；每逢遇到生活和學(xué)習(xí)中的難題，便將詩(shī)詞譜曲，用尤克里里伴奏演唱……“我曾在收到一位朋友的來(lái)信后，寫(xiě)了一支《夢(mèng)李白》，在好友即將出戰(zhàn)一場(chǎng)比賽前唱一首《金錯(cuò)刀行》為他們加油打氣……當(dāng)下年輕人的自信樂(lè)觀和困頓低回，種種情感都可以在中國(guó)古典詩(shī)詞歌賦中找到共鳴”。

　　“寫(xiě)下一首詩(shī)歌，尋找屬于新時(shí)代青年的表達(dá)與感動(dòng)”

　　當(dāng)古詩(shī)詞在流行文化中“破圈”，不僅是詩(shī)詞學(xué)習(xí)熱，在社交媒體上還掀起了一股詩(shī)詞創(chuàng)作浪潮。《停電》《一個(gè)無(wú)聊至極的周末》《今晚不關(guān)心人生意義》……當(dāng)這些聚焦于日常生活的內(nèi)容被極具浪漫氣息的文字表達(dá)出來(lái)，很多網(wǎng)友留言：“寫(xiě)詩(shī)治好了我的精神內(nèi)耗。”

　　何性松的筆名為沉河，如今他“跨界”成了一名在小紅書(shū)上寫(xiě)詩(shī)的博主。談起這段經(jīng)歷，何性松覺(jué)得頗為有趣。他2022年8月開(kāi)始寫(xiě)讀詩(shī)的心得體會(huì)，命名為“一詩(shī)一問(wèn)答”，流量開(kāi)始得到提升，有的點(diǎn)擊量達(dá)到了幾萬(wàn)，點(diǎn)贊量也達(dá)到了幾千。看到如此多的年輕人喜歡在社交媒體讀書(shū)、寫(xiě)詩(shī)，何性松為此專(zhuān)門(mén)在《詩(shī)收獲》中增加了一個(gè)“小紅書(shū)詩(shī)歌精選”的欄目，編輯部還會(huì)通過(guò)公眾號(hào)對(duì)每首詩(shī)做詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。

　　“在社交媒體上寫(xiě)詩(shī)的年輕人不在乎從當(dāng)今新詩(shī)中汲取寫(xiě)作營(yíng)養(yǎng)，更注重從古詩(shī)的語(yǔ)言中發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)的美。”何性松發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)短句、短詩(shī)是新媒體詩(shī)歌重要的特點(diǎn)，并且內(nèi)容上更注重抒情性，特別是關(guān)注自我情緒，語(yǔ)言要么非常簡(jiǎn)潔明白，要么華麗夸張，“這些年輕人完全出自‘寫(xiě)作本能’而寫(xiě)詩(shī)，但也恰恰是他們的出現(xiàn)，讓詩(shī)歌有了新的發(fā)展”。

　　這股“復(fù)古浪潮”不僅帶動(dòng)了詩(shī)歌的“火爆”，也讓很多經(jīng)典作品重回青年視線。讓吳空覺(jué)得很有意思的是，長(zhǎng)期“霸占”B站電視劇榜第一的是1984年拍攝的《三國(guó)演義》，觀看量高達(dá)3.3億；針對(duì)1987版的《紅樓夢(mèng)》，就有10多位專(zhuān)門(mén)做解析的博主，共發(fā)布了上千期內(nèi)容……吳空也是這些博主的忠實(shí)粉絲，不僅經(jīng)常追更，還會(huì)不定時(shí)催更，“這些青年博主把自己的職場(chǎng)歷練、人生閱歷放進(jìn)解讀，甚至比老一輩更為犀利、豐富”。

　　去年，吳空參加了一位B站博主自制的視頻節(jié)目，眾多年輕人利用春節(jié)假期，進(jìn)入位于浙江義烏的古代軍營(yíng)影視基地，體驗(yàn)明朝戚家軍的練兵。吳空?qǐng)?bào)名的是刀牌手，這是鴛鴦陣?yán)锏谋N之一，需要靈活機(jī)敏。活動(dòng)期間，她給大家寫(xiě)號(hào)衣上的毛筆字、解說(shuō)鴛鴦陣用到的武器，教唱戚繼光的《凱歌》……在吳空看來(lái)，這段經(jīng)歷不僅有趣，更是將中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行年輕化闡釋的“潮流方案”，“當(dāng)傳統(tǒng)文化成為青年日常生活的一部分，大家的態(tài)度可能不再是‘這么做有什么意義’，而是發(fā)自?xún)?nèi)心覺(jué)得‘這種文化真帶勁’”。

　　在李秀萍看來(lái)，年輕人開(kāi)始用“千奇百怪”的方式去學(xué)習(xí)、解讀傳統(tǒng)文化、經(jīng)典作品，恰恰反映出當(dāng)代青年想要打破文化壁壘的積極態(tài)度，“不管年輕人用什么方式，只要他們?cè)敢庾哌M(jìn)古詩(shī)詞，愿意走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化，就是在建立中華傳統(tǒng)文化自信的過(guò)程”。(中青報(bào)·中青網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 許子威)