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            航天科普小說(shuō)為孩子們埋下逐夢(mèng)航天的種子

            發(fā)布時(shí)間:2024-03-01 15:46:00來(lái)源: 中國新聞網(wǎng)

              中新網(wǎng)北京2月29日電(記者 上官云)“文學(xué)是寫(xiě)人的,也要寫(xiě)情感。”談到新書(shū)《大漠神箭飛天記》的創(chuàng )作,軍旅作家馬京生表示,書(shū)中寫(xiě)到了科普知識,也塑造了性格各異的人物形象。

              《大漠神箭飛天記》是“我的航天夢(mèng)”叢書(shū)的第一部,由航天領(lǐng)域專(zhuān)家王建蒙和軍旅作家馬京生聯(lián)袂創(chuàng )作。在接受中新網(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí),他們表示,寫(xiě)作初衷就是出于情懷,希望創(chuàng )作鮮活的航天科普小說(shuō),能在孩子們心中埋下崇尚科學(xué)、逐夢(mèng)航天的種子。

              寫(xiě)作與情懷

              從內容上看,“我的航天夢(mèng)”叢書(shū)以研學(xué)情景為導入,把航天系統中火箭、航天員訓練、衛星等科普知識貫穿其中,全景化、多維度地講述中國航天發(fā)展成就的故事。

              提到新作,王建蒙說(shuō),他和馬京生在航天領(lǐng)域工作多年,一直到六十歲退休,自然而然地就有一種情懷,希望能為社會(huì )、為少年讀者做點(diǎn)貢獻。

              “我的文學(xué)創(chuàng )作根據地就在航天發(fā)射場(chǎng)。”馬京生笑著(zhù)回憶道,自己的第一部長(cháng)篇小說(shuō)是《星空并不遙遠》, 2005年又創(chuàng )作了《國家功勛——聚焦中國航天英雄》。

              “航天事業(yè)薪火相傳,寄希望于青少年。我一直思考,我們能為此做點(diǎn)什么。”她很想把自己在工作中的所見(jiàn)所聞、所思所想傳遞出來(lái),最后萌發(fā)了創(chuàng )作航天相關(guān)科普圖書(shū)的想法。

              “我們的寫(xiě)作初衷可以這樣概括:我們覺(jué)得科學(xué)技術(shù)要從兒童抓起,點(diǎn)燃少年兒童的航天夢(mèng),及早埋下崇尚科學(xué)、逐夢(mèng)航天的種子。”王建蒙解釋。

              文學(xué)作品寫(xiě)人,也寫(xiě)情感

              確定寫(xiě)作方向后,接下來(lái)要解決的問(wèn)題就是“怎么寫(xiě)”?她發(fā)現,如果只有科普知識,那可能內容有點(diǎn)“干巴巴”,如果是講故事的形式,孩子們往往就特別愛(ài)聽(tīng)。

              馬京生跟王建蒙說(shuō)了自己的想法,決定把文學(xué)性和科普知識結合起來(lái),設置了三個(gè)孩子以及王爺爺、東方老師等人物形象,讓孩子們在讀故事的同時(shí),能學(xué)到更多知識。

              “文學(xué)是寫(xiě)人的,也要寫(xiě)情感。書(shū)中不僅要塑造孩子的形象,也要塑造航天人的形象。不僅要寫(xiě)科普知識,還要讓小讀者理解航天精神,科普要力求精準。”她說(shuō)。

              馬京生表示,書(shū)中的孩子之所以性格各異,是因為現實(shí)中孩子們本來(lái)就有不同的性格特點(diǎn),而且在慢慢成長(cháng)。這樣一來(lái),人物比較貼近生活,小讀者們才能產(chǎn)生共鳴。

              按照這個(gè)標準,王建蒙和馬京生分了工。“馬老師提出來(lái),由她負責搭故事架構,我對航天知識比較了解,負責在各部分將航天知識糅合進(jìn)去,同時(shí)注意可讀性,讓讀者愿意看。”他說(shuō)。

              他們先嘗試寫(xiě)了一部分內容,進(jìn)行簡(jiǎn)單調研后,發(fā)現效果不錯,便按照預先設想寫(xiě)了下去。大約一年之后,《大漠神箭飛天記》出版。

              開(kāi)卷有益:培養良好閱讀習慣

              中國出版協(xié)會(huì )原副主席海飛曾如此評價(jià),《大漠神箭飛天記》把文學(xué)故事和航天科普有效地融為一體,形式新穎、可讀性強,這是兒童讀物創(chuàng )作的一種拓展和創(chuàng )新。

              對王建蒙和馬京生來(lái)說(shuō),寫(xiě)作其實(shí)是件比較熟悉的事情。

              “我在航天領(lǐng)域一直是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。馬老師擔心我退休后寂寞,很早建議我寫(xiě)點(diǎn)東西。我就試著(zhù)寫(xiě),2012年加入了中國作家協(xié)會(huì )。”王建蒙回憶道。

              他和馬京生都知道閱讀的重要作用,因此在寫(xiě)作中十分重視作品的可讀性,希望在普及科學(xué)知識的同時(shí),也傳遞學(xué)習方法,讓小讀者們能有更多收獲。

              “對待什么事情都要認真,比如養成良好的閱讀習慣,有利于發(fā)揮思考能力、增強記憶力、拓展想象力,從小樹(shù)立起創(chuàng )新意識。”王建蒙說(shuō)。

              馬京生則提到,如今大家都重視全民閱讀,《大漠神箭飛天記》的寫(xiě)作也是希望為此貢獻一份力量,讓讀者能夠“開(kāi)卷有益”。(完)

            (責編:陳濛濛)

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