中新網(wǎng)杭州3月4日電 (張斌 童笑雨)環(huán)境與資源學(xué)院、管理學(xué)院的兩個(gè)教授團隊合作，在《Nature》上發(fā)布了一項學(xué)科交叉研究成果。這是在浙江大學(xué)被廣泛傳頌的佳話(huà)，它被認為是一種新嘗試——用管理學(xué)科視角分析重大環(huán)境資源可持續發(fā)展問(wèn)題。

　　“這就是學(xué)科交叉融合的一個(gè)重要探索。”3月3日，浙江大學(xué)管理學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)、黨委副書(shū)記謝小云表示，學(xué)科交叉是推動(dòng)科技、產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新的必由之路，管理學(xué)院致力于從頂層設計出發(fā)，自上而下推動(dòng)，完善評價(jià)體系，為學(xué)科交叉創(chuàng )造條件。

　　當天，“無(wú)盡的前沿”浙江大學(xué)管理學(xué)院2024新年論壇暨學(xué)科交叉BEST戰略發(fā)布會(huì )在浙江杭州舉行，來(lái)自浙江大學(xué)各學(xué)院的專(zhuān)家教授圍繞“從科技創(chuàng )新到產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新”這一主題，就如何推進(jìn)學(xué)科交叉進(jìn)行探討。

　　學(xué)科交叉，并不是一個(gè)新詞匯。近年來(lái)，隨著(zhù)高校“雙一流”建設的推進(jìn)與新工科、新醫科、新農科、新文科建設等概念的提出，學(xué)科交叉逐漸進(jìn)入人們視野。

　　浙江大學(xué)管理學(xué)院自2017年開(kāi)始探索“商學(xué)+”育人模式。致力于學(xué)科交叉探索多年，謝小云認為，如今人類(lèi)社會(huì )面臨的許多重大問(wèn)題，幾乎都需要多學(xué)科協(xié)同解決，到今天，這已經(jīng)是高校知識創(chuàng )新、服務(wù)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必由之路。

　　浙江大學(xué)機械工程學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)居冰峰深有體會(huì )。該院楊華勇院士帶領(lǐng)的團隊經(jīng)過(guò)10多年關(guān)鍵技術(shù)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)，打破了“洋盾構”從技術(shù)到產(chǎn)品在中國“一統天下”的局面，相關(guān)成果曾獲國家科技進(jìn)步一等獎。

　　居冰峰說(shuō)，這一研究成果，堪稱(chēng)是商業(yè)、工程、科學(xué)和技術(shù)學(xué)科交叉融合的典型。他解釋說(shuō)，科研人員從動(dòng)物的咀嚼中獲得靈感，設計了耐磨的盾構刀盤(pán)；又基于商業(yè)推廣的視角，讓盾構裝備兼顧低價(jià)、高效兩個(gè)特性。“這就是工程領(lǐng)域非常典型的多學(xué)科交叉融合案例。”他說(shuō)。

　　浙江大學(xué)能源工程學(xué)院對于學(xué)科交叉也早已付諸實(shí)踐。尤其是今年1月，該學(xué)院與浙江大學(xué)管理學(xué)院簽署戰略合作，聚焦“雙碳”，共謀綠色發(fā)展。

　　浙江大學(xué)能源工程學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)羅坤說(shuō)，建立新型能源體系，是廣泛而深刻的經(jīng)濟社會(huì )系統性變革，需要技術(shù)與管理的雙輪驅動(dòng)。“當今學(xué)科的發(fā)展有許多細分領(lǐng)域，需要相互賦能、共生共贏(yíng)才能解決更多問(wèn)題。”

　　雖然學(xué)科交叉優(yōu)勢明顯，但謝小云表示，并非所有人都愿意突破舊思維、接受新概念，且學(xué)科交叉的評價(jià)體系仍待進(jìn)一步完善。“從事學(xué)科交叉后，能不能得到所在學(xué)術(shù)共同體的認可是關(guān)鍵。”

　　他認為，推進(jìn)學(xué)科交叉不僅需要完善評價(jià)體系，也要鼓勵從頂層設計出發(fā)，自上而下推動(dòng)。此外，在有組織科研之外，培育自由探索文化氛圍，也有助于學(xué)科交叉。

　　近年來(lái)，浙江大學(xué)啟動(dòng)實(shí)施了“面向2030的學(xué)科會(huì )聚研究計劃”，并先后推出多項專(zhuān)項計劃，利用學(xué)科綜合優(yōu)勢打造交叉研究創(chuàng )新高地，促進(jìn)學(xué)科會(huì )聚造峰和跨領(lǐng)域融合創(chuàng )新，面向未來(lái)培育一批世界領(lǐng)先的研究成果和優(yōu)勢學(xué)科。

　　“有交叉才有新成果。”浙江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院院長(cháng)陳寶梁認為，學(xué)科交叉的力度要加強。他說(shuō)，學(xué)科交叉能突破科學(xué)研究思維的屏障，從而提供新路徑。環(huán)境資源是一門(mén)應用學(xué)科，未來(lái)它需要與工科、材料裝備、大數據等學(xué)科結合，而非“單打獨斗”。

　　不可否認的是，創(chuàng )新也意味著(zhù)冒險。由此也引出另一個(gè)問(wèn)題：我們需要怎樣的學(xué)科交叉？

　　浙江大學(xué)工業(yè)技術(shù)轉化研究院常務(wù)副院長(cháng)柳景青認為，回答這一問(wèn)題，可以從產(chǎn)業(yè)應用這一角度切入。在這一過(guò)程中，高校要幫助教師進(jìn)行有組織的科研和有組織的轉化。

　　居冰峰從技術(shù)變革的角度出發(fā)，認為“學(xué)科交叉的目的，是共贏(yíng)。”他認為，用管理學(xué)科賦能智能制造相關(guān)產(chǎn)業(yè)的研發(fā)，或是學(xué)科交叉的一次有益嘗試。

　　據悉，本次活動(dòng)由浙江大學(xué)管理學(xué)院主辦，由浙江大學(xué)管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中心、浙江大學(xué)管理學(xué)院EDP教育中心協(xié)辦，并得到了中國統一戰線(xiàn)理論研究會(huì )非公有制經(jīng)濟人士統戰工作理論浙江研究基地的支持。(完)