景正紅介紹說(shuō)，農家書(shū)屋剛成立時(shí)只有少許書(shū)籍，用的是學(xué)校退下來(lái)的課桌，沒(méi)有書(shū)架，圖書(shū)也不足800冊，主要靠捐贈。雖然聽(tīng)起來(lái)書(shū)不多，但是歸類(lèi)整理卻也不是輕松的活。她根據圖書(shū)用途按照政經(jīng)類(lèi)、科技類(lèi)、生活類(lèi)、文化類(lèi)、少兒類(lèi)、綜合類(lèi)等七大類(lèi)實(shí)行分類(lèi)管理，并對每?jì)詴?shū)籍統一編號粘貼標簽，上架分類(lèi)陳列。

　　【同期】甘肅省蘭州市榆中縣夏官營(yíng)鎮高墩營(yíng)村農家書(shū)屋管理員 景正紅

　　這里面有種植養殖的科技書(shū)，怎樣施肥、怎樣打藥，怎樣科學(xué)管理。農民都就在農閑的時(shí)候，我們也有暖氣，就來(lái)借書(shū)。他們提高了種植技術(shù)，他增加了收益，生活慢慢慢慢地變好。都是從不會(huì )種植蔬菜，然后就到這個(gè)書(shū)屋里面找書(shū)看，然后慢慢地提高種植技術(shù)，然后都成了技術(shù)人才。

　　【解說(shuō)】讀一本好書(shū)，可能改變一個(gè)農家孩子一生的命運，也就改變了一戶(hù)農家的命運，這是景正紅一直堅守的信念。

　　對于外借的圖書(shū)，景正紅給孩子們有一條獨特的“規定”。

　　【同期】甘肅省蘭州市榆中縣夏官營(yíng)鎮高墩營(yíng)村農家書(shū)屋管理員 景正紅

　　小朋友們我讓他們借書(shū)的時(shí)候，我就讓他們自己寫(xiě)(名字)，你登記好的，字寫(xiě)得好的，我可以借你兩本，字跡寫(xiě)得不好的，我就說(shuō)下次你來(lái)看有進(jìn)步的話(huà)我就借你兩本，他就來(lái)的時(shí)候要把字寫(xiě)得好好的他才借。

　　【解說(shuō)】書(shū)屋同時(shí)還會(huì )舉辦一些讀書(shū)活動(dòng)，邀請大學(xué)生志愿者假期來(lái)輔導孩子，讓農忙的家長(cháng)放心，這里也是一些孩子們中午休息的場(chǎng)所。

　　【同期】甘肅省蘭州市榆中縣夏官營(yíng)鎮高墩營(yíng)村農家書(shū)屋管理員 景正紅

　　有一個(gè)村(離)得遠得很，有四五個(gè)學(xué)生中午他們就沒(méi)有回去，在那邊寫(xiě)作業(yè)，因為他們家長(cháng)也不會(huì )輔導，我來(lái)的早的時(shí)候也幫他們輔導輔導。我自己愛(ài)看書(shū)嘛，就是因為喜歡，所以熱愛(ài)，所以堅守。

　　【解說(shuō)】書(shū)屋緊靠小學(xué)，很多學(xué)生們放學(xué)以后就來(lái)這里看書(shū)學(xué)習。村里人農忙生產(chǎn)中碰見(jiàn)不懂的，也前來(lái)書(shū)屋借書(shū)查詢(xún)學(xué)習，學(xué)習氛圍越來(lái)越濃厚。