白俄羅斯國立大學(xué)共和國漢學(xué)孔子學(xué)院中方院長(cháng)劉素玲。人民網(wǎng)記者 朱虹攝

　　人民網(wǎng)北京10月21日電 （記者朱虹、鄧潔）在美麗的白俄羅斯首都明斯克市中心，繁華的步行街對面就是白俄羅斯國立大學(xué)共和國漢學(xué)孔子學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“白大孔院”）。校園入口處的孔子銅像，是明斯克市一道奪目的人文景觀(guān)。

　　白大孔院成立于2006年7月5日，2009年11月由大連理工大學(xué)與白俄羅斯國立大學(xué)合作共建。這里為許多當地熱愛(ài)中文的人提供了學(xué)習機會(huì )，已從原來(lái)一名教師幾個(gè)學(xué)生的小小課堂發(fā)展到擁有4個(gè)標準化孔子課堂、6個(gè)教學(xué)點(diǎn)以及3407名注冊學(xué)生的白俄羅斯最大的漢語(yǔ)教學(xué)機構。17年間，共有15000名學(xué)員在孔院本部及下設課堂學(xué)習，收獲了無(wú)數好評。

　　“這是我第二次任職白大孔院的中方院長(cháng)。上一次卸任后，以為很難再有機會(huì )回到這里。”來(lái)自大連理工大學(xué)環(huán)境學(xué)院的副教授劉素玲是一名地理學(xué)博士，她原本主攻的是科研與教學(xué)，因為來(lái)白大孔院任職，從此改變了事業(yè)發(fā)展的重心。“2019年我再次接受任命，擔任白俄羅斯國立大學(xué)共和國漢學(xué)孔子學(xué)院中方院長(cháng)后，明白這里與我已建立深深的情感連接，我在其中深感驕傲與責任。”

　　兩次任職，心境卻截然不同

　　走進(jìn)白大孔院中方院長(cháng)劉素玲的辦公室，房間干凈、整潔、有序，但并沒(méi)有特別的布置；辦公室的墻上掛著(zhù)半面墻的課程表，孔院畢業(yè)生送給她的畫(huà)，獲得的獎狀，還有中國地圖、白俄羅斯地圖與世界地圖。這一切，連接著(zhù)過(guò)去的她與現在的她。

　　“辦公室最多的是文件和一些書(shū)籍，并沒(méi)有特別擺放什么。關(guān)于中國的文化元素，在外面的陳列區，老師們用了更多的心思去布置。”劉素玲接受記者采訪(fǎng)那天，正好是她50歲的生日，桌上擺著(zhù)孔院老師們?yōu)樗郎蕚涞孽r花還有蛋糕，她還特意穿了中國紅的西裝，“這里工作環(huán)境溫暖、善意、熱情。”

　　2012年3月8日，劉素玲剛到白俄羅斯任職后，趕上了當地慶祝國際勞動(dòng)婦女節，這樣的熱情讓她記憶至今。“他們非常重視這個(gè)節日，送了我玫瑰花。那時(shí)國內還沒(méi)有收到過(guò)這樣的節日禮物，讓我一下子放輕松了不少，畢竟剛來(lái)孔院工作的時(shí)候是懵的。”

　　從教學(xué)工作到孔子學(xué)院的管理者，對于剛任職的劉素玲來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的身份轉變。“3月正好是需要做預算和年度任務(wù)安排計劃的時(shí)候，當時(shí)是完全沒(méi)有概念的。”劉素玲說(shuō)剛接手工作時(shí)，雖然沒(méi)有太強的意識，但理科的教學(xué)思維、實(shí)驗思維幫助了她，很快就分解目標完成了第一階段的工作挑戰。“曾經(jīng)在俄羅斯留學(xué)，對當地的情況比較了解。這是學(xué)校派我來(lái)的關(guān)鍵因素。我也很想回饋學(xué)校的培養。”

　　“第一步，嚴格按照孔院總部制訂的任務(wù)框架來(lái)逐步推進(jìn)，但很快發(fā)現因為時(shí)差和辦事風(fēng)格不同，我在這當中扮演的溝通角色、決策角色，遠比想象中的更復雜。”劉素玲意識到，她要推動(dòng)更多適宜當地的教學(xué)項目順利落地，這與過(guò)去的教學(xué)工作完全不同。“雖然白俄羅斯教育部一直在努力培養中文教師，但由于工資低等原因，中文教師數量不足，所以很難為本地培養更多的中文教師。直到2016年，孔院的白方院長(cháng)托濟克教授的到來(lái)，促使白大孔院進(jìn)入了快速發(fā)展階段。”

　　在托濟克的積極推動(dòng)下，針對白俄羅斯漢語(yǔ)教師嚴重不足、中小學(xué)教師工資低很難留住漢語(yǔ)好的人才等問(wèn)題，托濟克教授提出了“將白俄羅斯中小學(xué)現有的其他語(yǔ)種外語(yǔ)老師擇優(yōu)培養成為漢語(yǔ)老師”的解決方案。“這大大推進(jìn)了白俄羅斯漢語(yǔ)教學(xué)及孔子學(xué)院的體系建設，還為孔子學(xué)院發(fā)展提供了場(chǎng)地、師資、經(jīng)費等多方面的重要保障。”劉素玲說(shuō)，在明斯克工作期間，兒子決心來(lái)白俄羅斯讀高中陪伴她，給予了她很多安慰。很快，時(shí)間到了2017年9月，劉素玲結束了在白大孔院的第一次任職，她可以回家了。“回去以后，我踏踏實(shí)實(shí)睡了十天，太開(kāi)心了。”

　　2019年3月，劉素玲如愿通過(guò)了外交官的考試和培訓，接到了外派的實(shí)習通知；然而，與此同時(shí)她也接到校方的另一個(gè)消息：“白大孔院需要你，學(xué)校派不出更合適的人了，你還得去任職。”

　　同一天的兩個(gè)消息，讓本來(lái)準備開(kāi)始新生活的劉素玲陷入了沉思。“50歲以上就不能繼續考取外交官了，如果我再去孔院任職，回來(lái)以后就會(huì )錯過(guò)自己的外交官夢(mèng)想，這是矛盾的選擇！”

　　“劉老師，我們很期待、也很需要你回到白大孔院。老朋友托濟克院長(cháng)也熱情的邀請我。”陷入糾結的劉素玲，最終選擇了回到白俄羅斯任職。“兩次，心理差別很大。第二次，大家的熱烈歡迎和迫切需要非常觸動(dòng)我，就連丈夫都勸我說(shuō)，孔子學(xué)院需要你，這是值得去做的事業(yè)。”

　　兩次合作，彼此已是最好的伙伴

　　2019年9月，劉素玲再次回到白俄時(shí)，老朋友托濟克院長(cháng)給予了最熱情的歡迎。她說(shuō)，托濟克院長(cháng)本人所給予她和中方團隊的極大支持，是最讓她感動(dòng)的。

　　“我在白大孔院先后工作了近10年，很多白俄朋友都給我留下了非常深刻的印象，他們友好，真誠、善良、平和又很優(yōu)雅。對我觸動(dòng)最大的，是孔院的白方院長(cháng)托濟克教授。”劉素玲坦言，“托濟克教授談起中國的歷史、文化、現代經(jīng)濟發(fā)展成果如數家珍，應該說(shuō)他對中國的了解比很多中國人還深入，不僅知其然還知其所以然。他是我接觸到的外國人中，最熱愛(ài)和了解中國的，沒(méi)有之一。他在白俄羅斯積極推進(jìn)漢語(yǔ)教學(xué)及孔子學(xué)院體系建設，是當代中國改革開(kāi)放成就的白俄宣講人，‘一帶一路’倡議和人類(lèi)命運共同體建設的積極響應者和推介者。”

　　最讓劉素玲敬佩的是，74歲的托濟克教授是白大孔院每天最準時(shí)上班的人，并且是上班最早的人。“他想方設法推進(jìn)白俄羅斯的漢語(yǔ)教學(xué)。而且他不是只提建議，是從設計到實(shí)施全過(guò)程一直投身其中，全程在線(xiàn)。中國歷史和中國國情學(xué)這兩門(mén)課，他都親自授課，并持續更新課件，希望吸引更多的學(xué)生來(lái)聽(tīng)。”

　　劉素玲說(shuō)，每年的本土教師班學(xué)員從招生到畢業(yè)全過(guò)程都是托濟克教授在管理，全都親自把關(guān)，即便是本土教師班的老師們畢業(yè)之后，他仍繼續跟老師們保持聯(lián)系，幫助大家解決在漢語(yǔ)教學(xué)工作中遇到的各種困難，保證漢語(yǔ)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。“在托濟克教授的帶領(lǐng)下，2019年，白大孔院被孔子學(xué)院總部授予‘示范孔子學(xué)院’稱(chēng)號，這是極大的鼓舞，他用超凡的忘我精神和工作熱情點(diǎn)燃著(zhù)每一位孔院人。”

　　“她是非常優(yōu)秀的合作者，為白大孔院的發(fā)展作出了很多的貢獻。”談及劉素玲老師的工作，托濟克教授眼神中也是抑制不住的贊美之情，“她很了不起。”

　　“劉院長(cháng)注重鼓勵自主，培養教師們獨當一面的能力。在老師們需要幫助的時(shí)候及時(shí)解決老師們的問(wèn)題，是我們最堅實(shí)的后盾！”在白大孔院的中文老師馬莉娜眼里，劉素玲給予了年輕教師很多的鼓勵。

　　今年9月11日，劉素玲獲得了白俄羅斯共和國教育部榮譽(yù)證書(shū)，白俄羅斯國立大學(xué)校長(cháng)安德烈·科羅爾教授為其頒獎。這份榮譽(yù)證書(shū)，是為了表彰劉素玲院長(cháng)多年來(lái)在白俄羅斯勤勉認真的工作以及工作中取得的豐碩成果。

　　“證書(shū)應該是屬于孔院的，這也是對所有老師的認可。”劉素玲非常珍視這份榮譽(yù)，她希望自己能像托濟克教授一樣永遠保持熱情。“目前孔院有31名中國老師，15名白方老師，差不多是2:1。幾年前，我們孔院的老師還全部都是中國老師，隨著(zhù)對本土教師的培養，相信這個(gè)比例會(huì )逐年降下來(lái)，最終變?yōu)楸就两處煘橹黧w的教師隊伍。”

　　在采訪(fǎng)中，我們問(wèn)她：如果有一天離開(kāi)白俄，最留戀這里的什么？劉素玲說(shuō)，自己會(huì )非常留戀白大孔院良好的工作氛圍，留戀學(xué)員們帶著(zhù)白俄口音的讀書(shū)聲，留戀跟中白方教師們一起奉獻愛(ài)與青春、播種漢語(yǔ)之花的這段美好時(shí)光。