“清貧、潔白、樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。”“為這個(gè)國(guó)家的榮辱與責(zé)任，出發(fā)！”“怕死就不是共產(chǎn)黨員！”一句句熱血澎湃的宣言并不是來(lái)自書(shū)本或者影視劇，而是來(lái)自山西財(cái)經(jīng)大學(xué)黨史故事情景劇展演的舞臺(tái)。

　　將挽救國(guó)家危亡為己任的愛(ài)國(guó)故事一一呈現(xiàn)，青年學(xué)員在舞臺(tái)上深情演繹，鋪展開(kāi)一幅宏偉的百年歷史畫(huà)卷，讓黨史知識(shí)真正地“活”起來(lái)，用靈動(dòng)的形式推動(dòng)黨史入腦入心。這是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)推動(dòng)黨建工作走深走實(shí)的一個(gè)縮影。

　　澆花澆根，育人育心。育人之本，在于立德鑄魂。如今，在山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，處處都是紅色文化育人的資源“富礦”，黨建引領(lǐng)的育人強(qiáng)校之道深入人心。

　　夯實(shí)理論根基 打造育人載體

　　聯(lián)合全國(guó)100個(gè)高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，采取“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、“線上”與“線下”相結(jié)合的方式，進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)交流；

　　變說(shuō)教式為沉浸式，變接受式為參與式，變課堂式為現(xiàn)場(chǎng)式，將主題黨日活動(dòng)、黨史公開(kāi)課搬到太原市圖書(shū)館馬克思書(shū)房、太原解放紀(jì)念館等地，讓青年學(xué)生從歷史旁觀者變?yōu)閰⑴c者；

　　為491名洪澇災(zāi)害受災(zāi)家庭學(xué)生發(fā)放65.3萬(wàn)元專項(xiàng)補(bǔ)助，并通過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助、增設(shè)勤工助學(xué)崗位等多種渠道，全面保障受災(zāi)家庭學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活……

　　1月17日，在山西財(cái)經(jīng)大學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)會(huì)上，一系列的好經(jīng)驗(yàn)好做法脫穎而出。

　　以史鑒今，資政育人。自黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)共有24個(gè)基層黨委、189個(gè)黨支部、6051名中共黨員、198名校處級(jí)干部、22635名青年師生親身參與其中，進(jìn)一步夯實(shí)了黨建理論根基。

　　金融學(xué)院本科生第二黨支部在太原市圖書(shū)館馬克思書(shū)房開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。秦春莉 攝

　　“學(xué)出對(duì)黨忠誠(chéng)、學(xué)出堅(jiān)定自信、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出能力水平。”山西財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院本科生第二黨支部書(shū)記李陽(yáng)陽(yáng)表示，黨史學(xué)習(xí)教育讓自己“充滿了電”。

　　作為全國(guó)黨建樣板支部、山西省先進(jìn)基層黨組織，金融學(xué)院本科生第二黨支部堅(jiān)持把黨建工作放在統(tǒng)領(lǐng)地位，擺在首要位置，找準(zhǔn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的“渴望點(diǎn)”和“需求點(diǎn)”，形成了以“七化驅(qū)動(dòng)”實(shí)現(xiàn)“七個(gè)有力”的“1+4+7+N+1”的全國(guó)樣板支部黨建工作新模式。

　　“我們充分利用微信智能快捷、互動(dòng)性強(qiáng)、資源豐富的優(yōu)勢(shì)，搭建富有活力的‘火炬新青年’黨建云平臺(tái)，把學(xué)習(xí)和黨建工作串聯(lián)起來(lái)，把支部和黨員連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)交流零距離，打破黨建工作在時(shí)間、 空間上的界限，豐富黨員服務(wù)管理的形式，推動(dòng)支部黨建工作的提質(zhì)增效。”李陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)。

　　事實(shí)上，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)在日常工作中多舉措樹(shù)牢基層黨建工作基礎(chǔ)，打造育人載體：創(chuàng)新性引入“三維導(dǎo)師”（黨建導(dǎo)師、理論導(dǎo)師、 青苗導(dǎo)師）培養(yǎng)模式，對(duì)新生入黨申請(qǐng)人、積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員、畢業(yè)生黨員5個(gè)不同階段的培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行分層教育；依托“紅色紐扣”育人行動(dòng)計(jì)劃積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，30名成長(zhǎng)導(dǎo)師與154名學(xué)員將紅色理論學(xué)習(xí)之風(fēng)吹遍整個(gè)校園；依托“火炬英雄記”中的八十八位先進(jìn)黨員模范人物，教育引導(dǎo)黨員干部從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己……

　　“鼓勵(lì)同學(xué)們弘揚(yáng)偉大建黨精神，以史為鑒、勇毅前行，埋頭苦干、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，以強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。”校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)田祥宇動(dòng)情地說(shuō)。

　　強(qiáng)化黨建活動(dòng) 塑造育人品牌

　　“戴上 VR 設(shè)備后仿佛一下子就回到了那個(gè)年代，身臨其境地‘參與’了一大會(huì)議、紅軍長(zhǎng)征、開(kāi)國(guó)大典等十個(gè)重大歷史事件，全方位立體化體驗(yàn)了紅軍過(guò)草地爬雪山的艱辛，領(lǐng)略了新中國(guó)成立的巨大成就，深切感受到正是一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，我們才能有今天的幸福美好生活。作為新時(shí)代的青年，我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。”參加完在“三晉先鋒”黨建信息中心舉行的主題黨日活動(dòng)后，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院研究生黨支部的學(xué)生黨員寫(xiě)下這樣一段心得。

　　“全景式沉浸式體驗(yàn)，5G 與 VR 的充分融合，為黨員們提供了極具真實(shí)感的紅色歷史展館參觀體驗(yàn)，讓師生黨員接受黨性的洗禮，充分激發(fā)了黨員們的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨意識(shí)。”該學(xué)院團(tuán)委書(shū)記陳霞說(shuō)。

　　讓革命精神滌蕩年輕心靈，將紅色基因融入青春血脈。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)聚焦中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史對(duì)青年學(xué)生價(jià)值觀形成的影響，強(qiáng)化黨建活動(dòng)，塑造育人品牌。

　　舉辦“追尋紅色足跡 傳承革命精神”主題團(tuán)日活動(dòng)。校團(tuán)委供圖

　　校學(xué)生工作部在“七色光”鑄魂工程育人項(xiàng)目中，采取座談交流、主題宣講、勞動(dòng)體驗(yàn)、電影剪輯、職業(yè)人物訪談等年輕人易于接受的話語(yǔ)體系和傳播方式，開(kāi)展了“學(xué)百年黨史，育時(shí)代新人”系列活動(dòng)；校團(tuán)委組織開(kāi)展“讀一本黨史經(jīng)典書(shū)籍”“聽(tīng)一次黨史專題學(xué)習(xí)”“參觀一次黨史展覽或紀(jì)念場(chǎng)館”“開(kāi)展一次黨史主題團(tuán)日活動(dòng)”“寫(xiě)一篇黨史學(xué)習(xí)教育體會(huì)文章”“五個(gè)一”活動(dòng)；馬克思主義學(xué)院創(chuàng)新開(kāi)辟了“制度融合、優(yōu)勢(shì)融入、平臺(tái)融匯”的“融黨建”工作路徑，培育了“青馬領(lǐng)航”和“山西文化育人”兩個(gè)黨建特色品牌……

　　管理科學(xué)與工程學(xué)院則主動(dòng)走出去，邀請(qǐng)?zhí)摬讳P鋼精密帶鋼有限公司技術(shù)質(zhì)量部部長(zhǎng)張亞軍為入黨積極分子講述公司科研團(tuán)隊(duì)制造“手撕鋼”不斷刷新世界紀(jì)錄的事跡。

　　“‘紅色黨建’導(dǎo)師充分發(fā)揮了企業(yè)一線人員黨建實(shí)踐特長(zhǎng)，不但接地氣，還能圍繞科技創(chuàng)新開(kāi)展黨課講授，用黨建引領(lǐng)為黨員教育培訓(xùn)注入紅色動(dòng)力。”該學(xué)院黨委書(shū)記支明澤說(shuō)。

　　“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”。眼下，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)已開(kāi)啟了高質(zhì)量建設(shè)有特色高水平國(guó)內(nèi)一流財(cái)經(jīng)大學(xué)的新征程。而以黨建活動(dòng)的強(qiáng)化，進(jìn)而打造育人品牌，已成為推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)。

　　弘揚(yáng)服務(wù)奉獻(xiàn) 彰顯育人成效

　　凜冽冬日，是宅在家中享受寒假的愜意與悠閑，還是利用所學(xué)所知扎根基層，在社會(huì)活動(dòng)中磨礪奮斗意志，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)？

　　在財(cái)大學(xué)子們的眼中，這并不是一道選擇題，大家有著一致的答案：有的走近基層老黨員，從革命故事中傳承紅色基因，品味信仰的味道；有的積極響應(yīng)疫情防控的需要，參與到志愿服務(wù)中去，在關(guān)鍵時(shí)刻“站得出來(lái)，頂?shù)蒙先ィ瑳_鋒在前”，共筑守望相助的防護(hù)網(wǎng)，匯聚眾志成城、勠力同心的正能量。

　　薪火相承，吾輩自強(qiáng)。事實(shí)上，在山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，走出校園，積極參與愛(ài)黨愛(ài)國(guó)實(shí)踐活動(dòng)，努力踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言，是多年不變的“規(guī)定動(dòng)作”。

　　舉辦“用非遺技藝傳承紅色基因—向建黨100周年獻(xiàn)禮”活動(dòng)。校團(tuán)委供圖

　　“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨，辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)……”熟悉的旋律在太原龍城街道康馨苑社區(qū)的“未成年人實(shí)踐站”響起，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院的20多位志愿者們與小朋友們一起參加“校社共建傳承紅色基因，社會(huì)實(shí)踐賡續(xù)精神血脈”主題黨日活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，深化校社合作。

　　“在了解國(guó)情、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐過(guò)程中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。”這是同學(xué)們共同的心聲。

　　帶著信仰之光，加強(qiáng)理論武裝；帶著忠誠(chéng)之心，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)把黨建工作滲透到中心工作當(dāng)中，把黨建思政的凝聚效應(yīng)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的內(nèi)生效應(yīng)，把黨建思政的牽引力變?yōu)榘l(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，唱響高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)之歌。

　　60余名師生走進(jìn)“我為太原栽株紀(jì)念樹(shù)”群眾紀(jì)念林活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)展了一堂生動(dòng)的“場(chǎng)景體驗(yàn)式”黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐課；540名大學(xué)生志愿者打卡全國(guó)20個(gè)城市的上百個(gè)紅色地標(biāo)；學(xué)生黨員深入長(zhǎng)治市武鄉(xiāng)縣故城鎮(zhèn)西渠村和南溝村，走村入戶，細(xì)致調(diào)研，開(kāi)展家訪，為孩子們樹(shù)牢“知識(shí)改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信念……從紅色遺跡到鄉(xiāng)村振興一線、從地方優(yōu)秀企業(yè)到服務(wù)當(dāng)?shù)鼗鶎樱в嗝截?cái)學(xué)子追尋黨的歷史腳步、感受偉大革命精神，以進(jìn)取之我，綻放青春力量，弘揚(yáng)服務(wù)與奉獻(xiàn)精神。

　　“用黨的奮斗歷程和光輝成就鼓舞斗志，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)砥礪品格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的大局觀、學(xué)習(xí)觀、擇業(yè)觀、家庭觀、偶像觀、挫折觀、實(shí)踐觀和勞動(dòng)觀，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。”山西財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記丁耀武的話語(yǔ)擲地有聲。

　　百年風(fēng)云砥礪，七十載桃李春風(fēng)。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)全體黨員干部、師生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神和省第十二次黨代會(huì)精神，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，以紅色之帆，引航實(shí)干巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在中華民族偉大復(fù)興的生動(dòng)實(shí)踐中放飛夢(mèng)想。