“能出來(lái)走走，感覺(jué)真好！”4月23日上午，細雨霏霏，復旦大學(xué)校園里，學(xué)生們撐著(zhù)雨傘在花園草坪間漫步。對于多日足不出樓的師生們來(lái)說(shuō)，這一刻期待已久。

　　當天，是復旦大學(xué)邯鄲校區網(wǎng)格化分類(lèi)管理試運行第一天。在網(wǎng)格化分類(lèi)管理條件下，學(xué)生可以分批、錯時(shí)在規定的范圍內活動(dòng)。

　　一所有數萬(wàn)名師生員工的大學(xué)校園，受疫情影響進(jìn)入封控管理狀態(tài)，這段時(shí)間，他們如何學(xué)習和生活？

　　早晚噴消毒水拖地、包裹消殺靜置后再打開(kāi)、進(jìn)出宿舍消毒鞋底……從開(kāi)始手忙腳亂到現在配合默契，外文學(xué)院2018級本科生任子儀和室友每天都要進(jìn)行環(huán)境消殺。

　　足不出樓上網(wǎng)課，公共區域戴口罩，是今年春天復旦學(xué)子的日常。疫情期間，不論學(xué)習還是科研，都沒(méi)有間斷。

　　物理學(xué)系2020級碩士方一彬每天早晨7點(diǎn)半起床，在宿舍陽(yáng)臺簡(jiǎn)單活動(dòng)后，就開(kāi)始一天的科研工作。“我的研究方向是計算凝聚態(tài)物理，有電腦就能工作。”

　　學(xué)習之余，在寢室內健身，線(xiàn)上打卡運動(dòng)，也是很多學(xué)生的選擇。數學(xué)科學(xué)學(xué)院2020級碩士生、研究生會(huì )文體活動(dòng)部的負責人周洲，和伙伴們策劃了“小研健身賽”打卡活動(dòng)，吸引140多名同學(xué)報名，不少人每天打卡3次以上。“疫情防控、日常科研都要強健體魄。一起線(xiàn)上運動(dòng)，揮灑汗水！”周洲說(shuō)。

　　方一彬是黨員志愿者，負責為江灣校區18號樓發(fā)放一日三餐，召集同學(xué)們做核酸采樣，晚間到各宿舍收集垃圾，“敲開(kāi)寢室門(mén)，同學(xué)們的一聲感謝，讓我們更有動(dòng)力！”

　　國際學(xué)生們也組織了志愿者服務(wù)隊，30名隊員統一身著(zhù)亮眼的紅馬甲。來(lái)自日本的環(huán)境科學(xué)系本科生榎本洪銳是8號輔樓樓長(cháng)，配送餐食、搬運物資、樓道環(huán)境消殺、報修、訂飲用水等，事情繁瑣。他說(shuō)：“只要是能幫助到別人的事情，我都會(huì )盡力去做。”

　　開(kāi)組會(huì )、讀書(shū)會(huì )，制訂學(xué)業(yè)計劃、互助計劃……復旦大學(xué)及時(shí)開(kāi)展“導師關(guān)愛(ài)行動(dòng)”，導師們對學(xué)生的學(xué)業(yè)、生活、就業(yè)悉心關(guān)照。

　　“科研中最大的困難在于創(chuàng )新，這意味著(zhù)要面對前人沒(méi)碰過(guò)或沒(méi)有解決的問(wèn)題。”4月1日，中國科學(xué)院院士、復旦大學(xué)校長(cháng)金力參加“老師與你們在一起”線(xiàn)上活動(dòng)時(shí)說(shuō)。這個(gè)活動(dòng)邀請不同學(xué)科的名師，每晚與學(xué)生們一起聊聊學(xué)術(shù)與理想，給學(xué)生更多陪伴。

　　“要將特殊境況轉化為可以憑借的條件，靜下心讀書(shū)做學(xué)問(wèn)。”哲學(xué)學(xué)院教授吳猛叮囑自己的學(xué)生。他為每個(gè)學(xué)生制定閱讀文獻、撰寫(xiě)命題論文等任務(wù)。每周一次的讀書(shū)會(huì )搬到了線(xiàn)上，兩周一次的組會(huì )不只指導學(xué)業(yè)，也“聊聊天，打打氣，鼓鼓勁。有時(shí)治愈，常常幫助，總是安慰”。

　　近期，復旦大學(xué)江灣、楓林、邯鄲、張江四大校區實(shí)施網(wǎng)格化分類(lèi)管理。其中，生活園區實(shí)行“總樓長(cháng)—樓長(cháng)—樓宇院系負責人—樓層長(cháng)—院系樓層寢室長(cháng)”五級管理，工作園區實(shí)行“總樓長(cháng)—樓長(cháng)—樓層長(cháng)—實(shí)驗室安全負責人”四級管理。

　　“早飯在路上啦！”早上7點(diǎn)，江灣校區16號樓的樓棟志愿者微信群內消息叮咚作響，樓長(cháng)高銘遠老師通知大家取餐。為了讓同學(xué)們吃到熱飯，每個(gè)樓層的盒飯志愿者都行動(dòng)迅速，不到15分鐘，314份早餐就全部發(fā)完。

　　在邯鄲校區的“松花江路2500號4號樓業(yè)主群”里，同學(xué)們的訴求被及時(shí)收集整理，給出解決方案。感謝志愿者、后勤人員、老師們的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)可見(jiàn)。來(lái)自計算機學(xué)院的南區4號樓住樓輔導員廖恒說(shuō)，四級聯(lián)動(dòng)機制運轉順暢，“更讓老師欣喜的，是看到了學(xué)生們的成長(cháng)和擔當。”

　　總樓長(cháng)的統籌管理，樓長(cháng)、樓層長(cháng)的協(xié)調分工，寢室長(cháng)、志愿者的辛勤付出，老師、輔導員的關(guān)愛(ài)支持，樓內同學(xué)的自助互助，讓一切井井有條。