臨近開(kāi)學(xué)，北京兒童醫院精神科迎來(lái)就診小高峰，其中不少都是因“開(kāi)學(xué)綜合征”來(lái)就診的。科主任崔永華提醒，一些頭痛頭暈、腹瀉發(fā)熱也可能是心理問(wèn)題。

　　一周以來(lái)，9歲男孩航航反復發(fā)燒，體溫高時(shí)超過(guò)39攝氏度。就要開(kāi)學(xué)了，航航家人十分焦急。但經(jīng)感染科、免疫科等科室反復檢查，各項指標未見(jiàn)異常。崔永華詳細詢(xún)問(wèn)了孩子的情況。快開(kāi)學(xué)了，航航的暑期作業(yè)還沒(méi)有完成，在班級里跟同學(xué)的關(guān)系也較為緊張。學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上的雙重壓力，讓航航對開(kāi)學(xué)產(chǎn)生了巨大的恐懼和焦慮，反復發(fā)熱便是心理問(wèn)題引起的軀體癥狀。最終，航航被診斷為兒童情緒障礙。

　　一些原來(lái)就存在抑郁、抽動(dòng)等問(wèn)題的患兒，臨開(kāi)學(xué)癥狀也變嚴重了。15歲的初初因為抑郁癥狀較嚴重休學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的治療恢復良好。可是離新學(xué)期開(kāi)學(xué)還有一周，初初病情突然反復，甚至出現了自傷自殘的行為。家長(cháng)緊急加號，來(lái)找崔永華商量對策。

　　崔永華說(shuō)，實(shí)際上，“開(kāi)學(xué)綜合征”并不是嚴格的醫學(xué)診斷術(shù)語(yǔ)，它指的是兒童、青少年面對新學(xué)期學(xué)習生活表現出的一種明顯不適，具體表現為焦慮、緊張、恐懼等情緒反應，以及由此引發(fā)的頭疼、惡心、腹瀉、發(fā)熱等軀體癥狀。

　　崔永華建議，面對“開(kāi)學(xué)綜合征”，家長(cháng)要保持情緒穩定，幫助孩子規律作息，逐步恢復到上學(xué)時(shí)的節律。（記者孫樂(lè )琪）