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            生活觀(guān)察|“乙類(lèi)乙管”后首個(gè)開(kāi)學(xué)季 校園迎來(lái)三方面變化

            發(fā)布時(shí)間:2023-02-10 10:32:00來(lái)源: 新華社

              今年春季學(xué)期,是新冠病毒感染實(shí)施“乙類(lèi)乙管”后首個(gè)學(xué)期。隨著(zhù)近日全國各地陸續進(jìn)入開(kāi)學(xué)季,師生們回到了闊別多日的校園。校園疫情防控的要求有哪些新變化?師生們的狀態(tài)調整過(guò)來(lái)了嗎?新學(xué)期的校園生活如何安排?

              入校不再測核酸 疫情防控方案更新了

              國家衛生健康委近日發(fā)布的《學(xué)校新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》對新冠病毒感染實(shí)施“乙類(lèi)乙管”后校園疫情防控提出了新要求。記者在中小學(xué)校園看到,學(xué)校的日常安排也隨之變化。

              ——師生入校不再提供核酸證明。“根據前一段時(shí)間的統計,我校有極少數學(xué)生尚未陽(yáng)過(guò)。”北京西城區青年湖小學(xué)校醫段春蘭說(shuō),目前我們正在根據指南要求做開(kāi)學(xué)前的健康自測,如出現發(fā)熱等11類(lèi)癥狀,須如實(shí)報告,確認感染后延遲返校。

              根據指南的要求,雖然進(jìn)校不再進(jìn)行核酸檢測,但師生入校時(shí)測量體溫,并堅持在班級內進(jìn)行晨午檢。一旦出現37.3攝氏度以上發(fā)熱癥狀,及時(shí)采取留觀(guān)再測、通知離校等相應措施。

              ——師生日常防護不放松。在中科院上海實(shí)驗學(xué)校,記者看到教室門(mén)口、樓梯入口等處均擺放了公用消毒用品,食堂餐桌上已安裝隔板。校長(cháng)夏紅梅說(shuō),新學(xué)期仍將采取錯峰就餐和套餐制,減少人員聚集,學(xué)生可提前確定餐食搭配。

              北京西城區青年湖小學(xué)總務(wù)主任賀向東介紹,根據“乙類(lèi)乙管”后的相關(guān)文件,學(xué)校制定了《青年湖小學(xué)新型冠狀病毒感染應急處置預案》《青年湖小學(xué)春季開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案》等新方案,隨時(shí)應對疫情的變化。

              “如果發(fā)生疫情,校內設置兩個(gè)健康觀(guān)察室,對有發(fā)熱等11類(lèi)癥狀的師生員工進(jìn)行臨時(shí)留觀(guān)、抗原排查、退熱降溫。如有發(fā)熱學(xué)生,第一時(shí)間通知家長(cháng),并指導家長(cháng)安全接護學(xué)生回家,繼續追蹤相關(guān)情況。”北京市潤豐學(xué)校校長(cháng)張義寶說(shuō)。

              開(kāi)學(xué)不忙上新課 “生命教育”受重視

              經(jīng)歷過(guò)疫情后回到校園,更感到生命的可貴。記者采訪(fǎng)了解到,不少學(xué)校都將“心理健康”列為開(kāi)學(xué)第一課的重要內容,幫助學(xué)生從長(cháng)期居家的狀態(tài)中調整過(guò)來(lái),以積極的心態(tài)擁抱校園生活。

              本周河北、河南等地陸續開(kāi)學(xué),7日河北石家莊市神興小學(xué)四年級學(xué)生張曉告訴記者,第一天老師并沒(méi)有講授新課程。“我們打算放緩教學(xué)節奏,先復習一個(gè)星期,給孩子們充分的時(shí)間適應。”神興小學(xué)孫教師說(shuō)。

              “經(jīng)歷了漫長(cháng)的線(xiàn)上課,今天剛剛重新回到教室里,可能會(huì )有些不適應,這都是很正常的。今天能坐在教室里,老師就給你點(diǎn)贊!”河北衡水市第四中學(xué)校長(cháng)李寶芝說(shuō),長(cháng)時(shí)間居家學(xué)習與人際交往、青春期沖動(dòng)等因素交織在一起,會(huì )對學(xué)生造成一定心理壓力,因此開(kāi)學(xué)第一課主題是心理健康。

              北京、上海、天津等地將于2月中旬開(kāi)學(xué)。中科院上海實(shí)驗學(xué)校計劃為每位學(xué)生發(fā)放種子,寓意“播種希望”。校長(cháng)夏紅梅說(shuō):“陪伴學(xué)生種下這些種子,呵護植物生長(cháng),通過(guò)這樣的方式助力學(xué)生建立積極心態(tài),以穩健的步伐奮進(jìn)。”

              北京花家地實(shí)驗小學(xué)心理教師余巧玲說(shuō),已經(jīng)向學(xué)生們推送了緩解焦慮的應對錦囊“情緒魔法盒”,并公開(kāi)家校溝通心理郵箱,開(kāi)學(xué)后將通過(guò)面對面的活動(dòng),繼續幫助學(xué)生緩解開(kāi)學(xué)壓力,激活陽(yáng)光心態(tài)。

              體育課上強度低 多彩的生活回來(lái)了

              不少學(xué)生擔心,“陽(yáng)康”后減少了日常鍛煉,開(kāi)學(xué)后跟不上體育課的強度。指南要求,學(xué)校加強對感染師生康復期的健康指導,引導師生做好康復期健康管理。不組織或要求康復期的師生參加劇烈運動(dòng)。

              上海黃浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾等表示,正在全面、動(dòng)態(tài)摸排學(xué)生身體狀況,尤其是“陽(yáng)康”學(xué)生的康復情況,引導學(xué)生做好康復期健康管理。開(kāi)學(xué)后,會(huì )降低體育課的運動(dòng)強度,不組織師生參加劇烈運動(dòng)。

              “我們會(huì )通過(guò)廣播操、球類(lèi)等運動(dòng),逐漸恢復體能,不安排中長(cháng)跑等心肺功能比較重的活動(dòng)。”北京東城區廣渠門(mén)中學(xué)學(xué)生運動(dòng)中心主管馬珞說(shuō),希望孩子們在體育課上不要有壓力,也請家長(cháng)們放心。

              在北京市第十三中學(xué),副校長(cháng)秦勝醞釀著(zhù)給高三同學(xué)補辦一場(chǎng)成人禮。“高三年級的成人儀式,原來(lái)是上學(xué)期辦的,因疫情拖延了。開(kāi)學(xué)后我們計劃把家長(cháng)也請來(lái),給孩子們辦出儀式感。”

              “校園活動(dòng)可以開(kāi)展了,老師們迫不及待地安排起來(lái)了。”一位校長(cháng)說(shuō),在即將到來(lái)的清明節,計劃開(kāi)展放風(fēng)箏、踏青、蹴鞠、清明詩(shī)詞等一系列的活動(dòng),讓孩子們走出校園,走到春天里。(記者趙琬微、吳振東、任麗穎)

            (責編:李雨潼)

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