新冠疫情對美術(shù)館開(kāi)展藝術(shù)展覽和公眾互動(dòng)都提出了新的挑戰，但美術(shù)館人并沒(méi)有裹足不前，而是在逆境中迸發(fā)出了創(chuàng )新的力量，全國各地美術(shù)館都在近3年期間創(chuàng )辦了非常多的線(xiàn)上活動(dòng)，基于互聯(lián)網(wǎng)的“交互型”線(xiàn)上美育發(fā)揮了前所未有的作用。就像國際博物館協(xié)會(huì )主席阿爾貝托·加蘭迪尼在2022年國際博物館日所說(shuō)的那樣——疫情之下，全球博物館在共同面對特殊時(shí)刻的同時(shí)積極探索，成為了創(chuàng )新的中樞。艱難與堅持并存的情況下，博物館轉變思路，利用新的技術(shù)和手段發(fā)展出新的文化傳播體驗，多樣的教育方法和多元的接受方式增加了博物館的吸引力和可及性。

　　隨著(zhù)新型冠狀病毒感染實(shí)施“乙類(lèi)乙管”政策，今年第一季度，全國美術(shù)館的參觀(guān)人數限定已逐步放開(kāi)，線(xiàn)下公共教育活動(dòng)已慢慢回升到疫情前的場(chǎng)次頻率，尤其是三四月份，各地文化場(chǎng)館又成了中小學(xué)生春游的熱門(mén)選擇。后疫情時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了，美術(shù)館線(xiàn)上活動(dòng)還會(huì )繼續嗎？

　　對于美術(shù)館公共教育來(lái)說(shuō)，物理空間、參與性、互動(dòng)體驗仍然是極其重要的。但考慮到人力物力等投入成本，美術(shù)館應該開(kāi)拓思路，將疫情前僅能容納有限人群的講座、工作坊等活動(dòng)形式化零為整，針對不同人群的特點(diǎn)，研發(fā)創(chuàng )新“互動(dòng)型”體驗空間和體驗內容，從而有效增加參與人數和頻次，將線(xiàn)上新媒體和線(xiàn)下傳統結合，找到兩者中的平衡，在公共教育的傳播形式、途徑、方式、方法上不斷探索實(shí)踐新的可能。如浙江美術(shù)館曾在2022年連續30天不間斷地邀請全國各地的33位學(xué)者嘉賓舉辦“觀(guān)物——中國花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng )作與研究”系列學(xué)術(shù)講壇。因異地作業(yè)，在直播過(guò)程中，美術(shù)館遇到了非常多的技術(shù)挑戰。為此，美術(shù)館改變策略，與專(zhuān)業(yè)媒體合作提供直播技術(shù)支持，還原畫(huà)家現場(chǎng)寫(xiě)生到創(chuàng )作的全過(guò)程。雖然一張80厘米見(jiàn)方的肖像作品對于畫(huà)家來(lái)說(shuō)信手拈來(lái)，但對于屏幕前的觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，是一種新奇的體驗。

　　疫情期間，為方便開(kāi)展線(xiàn)上活動(dòng)，大多美術(shù)館都集中力量在短時(shí)間內注冊了全域各類(lèi)云賬號，除微博、微信公眾號外，視頻號、抖音、B站、小紅書(shū)幾乎成為各館標配。線(xiàn)下活動(dòng)恢復后，因工作量激增而帶來(lái)的線(xiàn)下線(xiàn)上同步的服務(wù)壓力勢必給各館帶來(lái)一定的平臺運維困境。各館應該因時(shí)而變，對已有的線(xiàn)上平臺進(jìn)行分析整合，根據公眾關(guān)注度和活躍度判斷平臺的可持續性，做好減法，打破單一化、模式化的套路式服務(wù)。同時(shí)，注重自身數字平臺建設，逐步將已有的線(xiàn)上美育項目梳理整合為自有平臺資源，使公眾可以更為便捷地、系統地享受到美術(shù)館的數字美育服務(wù)，變“公教”為“自學(xué)”，促推公眾專(zhuān)注于當下，“自助”開(kāi)展審美實(shí)踐。

　　后疫情時(shí)代，美術(shù)館內設機構的分離重組也勢在必行，數字、宣傳、教育等部門(mén)將更為緊密地結合在一起，以應對公眾對線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)體驗的雙融合需求。線(xiàn)上線(xiàn)下融合是未來(lái)美育發(fā)展的大勢所趨。新的公共教育思路擴展了我們的認知實(shí)踐領(lǐng)域，原有的“套路式公教”在這種思路下不斷“分離”和“重組”，將催生出一種新的創(chuàng )新基因，并延展出很多新的、有趣的東西，讓公教更有針對性和效果。美術(shù)館公共教育變革勢在必行，“美育場(chǎng)域革命”正在繼續。各地美術(shù)館要順勢而為，不斷進(jìn)行自我拓展和創(chuàng )新，在配合展覽舉辦活動(dòng)的同時(shí)兼顧研發(fā)，創(chuàng )新方法、深挖內容，為不同類(lèi)型的公眾提供優(yōu)質(zhì)、多元化的數字美育服務(wù)。

　　隨著(zhù)美術(shù)館事業(yè)的發(fā)展，公共教育將成為美術(shù)館新思想、新理念、新公眾的培育基地。美術(shù)館將以美育作為支點(diǎn)，培育公眾的創(chuàng )造意識和想象能力，成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的重要力量。美術(shù)館應積極推出不同主題的公共教育項目，著(zhù)力圍繞生活美學(xué)方面的美育普及，策劃開(kāi)展線(xiàn)上展覽、運用數字化技術(shù)展現藏品信息、提供藝術(shù)資訊、錄制相關(guān)課程視頻，用網(wǎng)絡(luò )在公眾與美術(shù)館之間搭起美育平臺。相信后疫情時(shí)代，打破時(shí)空限制的優(yōu)秀線(xiàn)上公共教育項目將繼續給美術(shù)館的觀(guān)眾帶來(lái)更多維度的藝術(shù)體驗。（作者 李雯 系浙江美術(shù)館副研究員）