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            未來三年將有12萬銀齡教師參與教學(xué)

            發(fā)布時(shí)間:2023-08-31 09:44:00來源: 光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》

              光明日?qǐng)?bào)北京8月30日電(記者陳鵬)“十四五”期間,我國老年人口將突破3億。教育領(lǐng)域也將迎來教師的退休高峰。日前,教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)《國家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃》(以下簡稱《計(jì)劃》),《計(jì)劃》明確,經(jīng)過三年左右時(shí)間,銀齡教師服務(wù)各級(jí)各類教育的工作體系基本健全,服務(wù)能力不斷提升,政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的銀齡教師發(fā)展格局基本形成,全國銀齡教師隊(duì)伍總量達(dá)12萬人左右。

              《計(jì)劃》顯示,國家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃主要涵蓋普通高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、終身教育和民辦教育五大領(lǐng)域,將各級(jí)各類學(xué)校及老年教育、社區(qū)教育、開放教育機(jī)構(gòu)納入實(shí)施范圍。其中,銀齡教師支持普通高等教育行動(dòng)聚焦服務(wù)國家戰(zhàn)略需求,重點(diǎn)支持有發(fā)展?jié)摿Α⒂袃?yōu)勢(shì)特色學(xué)科的普通高等學(xué)校和民族地區(qū)新建或急需提升發(fā)展水平的普通高等學(xué)校。銀齡教師支持職業(yè)教育行動(dòng)聚焦深化產(chǎn)教融合,重點(diǎn)支持具有地方產(chǎn)業(yè)重大需求、需進(jìn)一步提升辦學(xué)條件的職業(yè)院校。銀齡教師支持基礎(chǔ)教育行動(dòng)聚焦基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu),在現(xiàn)有中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。銀齡教師支持終身教育行動(dòng)聚焦建強(qiáng)師資隊(duì)伍,支持各級(jí)老年教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、開放教育機(jī)構(gòu)提升發(fā)展水平。銀齡教師支持民辦教育行動(dòng)聚焦各級(jí)各類民辦學(xué)校發(fā)展,重點(diǎn)支持急需高素質(zhì)教師的民辦普通本科高校和高等職業(yè)院校。

              作為積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的有力之舉,《計(jì)劃》將搭建國家層面老有所為平臺(tái),挖潛退休教師資源優(yōu)勢(shì)。

              銀齡教師需要具備哪些條件以及履行哪些職責(zé)?教育部教師工作司負(fù)責(zé)人介紹,銀齡教師應(yīng)當(dāng)政治可靠、師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良,同時(shí)身體健康、甘于奉獻(xiàn)、不怕吃苦、作風(fēng)扎實(shí)。申請(qǐng)參與普通高等教育、職業(yè)教育、終身教育、民辦教育領(lǐng)域的線下銀齡教師年齡一般應(yīng)在70(含)歲以下,參與基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的線下銀齡教師年齡一般應(yīng)在65(含)歲以下,線上銀齡教師年齡可適當(dāng)放寬。

              “銀齡教師一般應(yīng)具有副高級(jí)及以上職稱,基礎(chǔ)教育領(lǐng)域銀齡教師可適當(dāng)放寬至中級(jí)職稱。銀齡教師應(yīng)發(fā)揮自身的政治優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),通過課程教學(xué)、教學(xué)指導(dǎo)、課題研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)等方式,指導(dǎo)青年教師發(fā)展成長,帶動(dòng)提升受援學(xué)校教育教學(xué)和管理水平;同時(shí)發(fā)揮在教育引導(dǎo)和關(guān)愛保護(hù)青少年方面的優(yōu)勢(shì)作用。”教育部教師工作司負(fù)責(zé)人表示。

              事實(shí)上,國家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃前期已有試點(diǎn)探索。

              教育部于2018年啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃,2020年啟動(dòng)實(shí)施高校銀齡教師支援西部計(jì)劃,累計(jì)招募20000余名中小學(xué)退休教師,近1000名部屬高校、部省合建高校等“雙一流”建設(shè)高校退休教師開展支教支研。

              教育部教師工作司負(fù)責(zé)人表示,這些計(jì)劃既發(fā)揮了退休教師余熱,又提升了受援校、受援地教育發(fā)展水平,形成了多贏的良好局面,有基礎(chǔ)、有條件在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)優(yōu)化升級(jí),發(fā)揮綜合效益。

              《光明日?qǐng)?bào)》(2023年08月31日 08版)

            (責(zé)編:李雅妮)

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