破解古建人才匱乏難題，答案在學(xué)科交叉融合

　　本報記者 陳 曦

　　9月15日，北京市文物局與天津大學(xué)簽署戰略合作框架協(xié)議，北京古建筑研究院在天津大學(xué)揭牌成立，該校將與相關(guān)部門(mén)、產(chǎn)業(yè)協(xié)同培養業(yè)界急需的古建筑人才。

　　“中國古建筑、墓葬、古遺址等不可移動(dòng)文物遺產(chǎn)眾多，但研究相對薄弱，古建筑人才非常匱乏。”天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑歷史與理論研究所教授張龍對科技日報記者說(shuō)，特別是在古建筑的歷史文化研究領(lǐng)域，人才非常稀少。

　　古建筑人才培養，跨學(xué)科和學(xué)科交叉融合將是未來(lái)方向。張龍透露：“目前古建筑和遺產(chǎn)保護方向已不局限于建筑歷史專(zhuān)業(yè)，建筑設計、土木結構、材料、物理、化學(xué)、計算機等學(xué)科的學(xué)生正在加入古建筑研究與保護領(lǐng)域。”

　　古建研究專(zhuān)業(yè)冷門(mén)，相關(guān)人才青黃不接

　　“古建筑保護所需人才分兩種，一種從事研究工作；還有一種從事實(shí)際操作，即從事古建筑保護的工匠。”張龍介紹，在研究方面，決定古建筑保護水平最核心的是認知水平，即對古建筑價(jià)值的挖掘。目前從事古建筑研究的人才基本上都在高校，集中于建筑學(xué)院下的建筑歷史與理論方向。“和建筑設計相比，古建筑研究是個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，從前些年的就業(yè)情況看，建筑設計比較容易就業(yè)，收入待遇也比較高。”張龍感嘆道。

　　在工匠方面，一些有古建筑保護施工項目資質(zhì)的單位，為了節省開(kāi)支，有項目了才開(kāi)始組織農民工。“這些人今天可能還在種田，明天就去古建筑工地當工人。”張龍表示，由于缺乏系統的師徒傳承和穩定的培養體系，“經(jīng)常看到在古建筑工地上干活的都是50歲以上的人，年輕人太少了。”

　　張龍介紹，1952年天津大學(xué)院系調整后，建筑學(xué)院就一直以華北地區的皇家建筑作為研究對象，如承德避暑山莊、清西陵、故宮、頤和園、天壇、北海等，做了大量的古建筑測繪調查工作，還結合文獻檔案整理做了很多研究，從搶救性保護到預防性保護，現在又提出研究性保護。天津大學(xué)在古建筑測繪調查與研究方面有很強的科研基礎。

　　張龍表示：“借此次合作機會(huì )，北京一些古建筑修繕工程項目將會(huì )向天津大學(xué)開(kāi)放，高校可以更多接觸古建筑，獲取第一手資料，以便實(shí)現更深入的研究，校內學(xué)生也能得到更多的實(shí)踐機會(huì )。同時(shí)，高校的研究成果也能提升北京文物局對古建筑的認知水平，為古建筑保護提供智力支撐。”

　　古建人才培養，偏向于跨學(xué)科和交叉學(xué)科

　　“隨著(zhù)科技發(fā)展，材料、化學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科都有可能為古建筑保護提供支撐。”張龍舉例說(shuō)，比如無(wú)損檢測技術(shù)，柱子里有沒(méi)有空鼓？有沒(méi)有被蟲(chóng)蛀？這些表面看不到的地方，都可以通過(guò)應力波檢測儀器偵測，利用科技手段對文物進(jìn)行“體檢”；還有彩畫(huà)褪色問(wèn)題，以前可能側重于重繪，現在就可以研究為什么褪色，哪種光讓顏料劣化，或者傳統材料本身有哪些缺陷，在不改變色彩和外觀(guān)的情況下，研究能否采用新材料提升古建筑抗老化性能。

　　“近幾年，天津大學(xué)大力推行新工科建設。這里的‘新’主要體現在跨學(xué)科的合作和交叉融合上，利用新方法、新技術(shù)改造其他學(xué)科成熟的技術(shù)手段，與古建筑研究、保護相結合。”張龍說(shuō)，以前辨析古建筑年代主要看建筑的具體形式，比如出檐深遠、斗栱大小等。現在可以通過(guò)科技手段，如碳十四測年，準確判斷基層木構大概是哪個(gè)時(shí)期的。

　　“天津大學(xué)前兩年開(kāi)設的建筑遺產(chǎn)保護技術(shù)，就是一門(mén)學(xué)科融合的課程。”張龍介紹，該課程請了北大、故宮從事科技保護的老師，以及計算機圖像、建筑物理、低空遙感等為古建筑遺產(chǎn)保護提供技術(shù)支撐的專(zhuān)業(yè)老師。

　　目前，天津大學(xué)已形成由建筑、計算機、建工、精儀、材料等多學(xué)科聯(lián)合的古建筑遺產(chǎn)保護科研團隊，堅持以基礎科學(xué)研究為先導，以解決本領(lǐng)域的關(guān)鍵問(wèn)題為目標，持續開(kāi)展古建筑遺產(chǎn)保護的教學(xué)、科研與實(shí)踐工作。