為進(jìn)一步提升村（居）干部綜合素質(zhì)能力，近段時(shí)間以來(lái)，西藏日喀則桑珠孜區將國家通用語(yǔ)言文字普及推廣工作與“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)相結合，努力營(yíng)造村（居）干部愿學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)國家通用語(yǔ)言文字的學(xué)習氛圍，著(zhù)力建設符合新時(shí)代新要求的新型村（居）干部隊伍，全面提高基層治理能力和水平現代化，不斷推動(dòng)桑珠孜區穩定、發(fā)展、生態(tài)、強邊各項事業(yè)再上新臺階。

　　用好“加法”下好“組織”棋，達成“愿學(xué)愿教”的共識。強化組織領(lǐng)導，精心組織實(shí)施，將國家通用語(yǔ)言文字普及推廣工作擺在重要議事日程，制定下發(fā)了《桑珠孜區關(guān)于在全區村（居）干部及后備干部中普及國家通用語(yǔ)言文字的實(shí)施方案》，各鄉（街道）黨（工）委廣泛開(kāi)展動(dòng)員部署，加大宣傳力度，積極引導村（居）干部把學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字作為一項長(cháng)期的重要任務(wù)。桑珠孜區委壓實(shí)壓緊各級黨組織、黨組織書(shū)記、結對幫學(xué)干部的責任，區委組織部聯(lián)合區委黨校不定期深入村（居）督導檢查，壓實(shí)村干部主體責任，達成“愿學(xué)愿教”的共識，切實(shí)做到共同學(xué)習、共同推進(jìn)、共同提高。

　　用好“減法”下好“攻堅”棋，營(yíng)造“善學(xué)善教”的學(xué)風(fēng)。充分借助第一書(shū)記、駐村工作隊、下派黨支部書(shū)記、鄉村振興專(zhuān)干等基層骨干資源優(yōu)勢，區委組織部聯(lián)合區委黨校深入12個(gè)鄉（街道）采用現場(chǎng)測試的方式，對現任村（居）干部掌握國家通用語(yǔ)言文字能力的層次進(jìn)行全方位、深層次分析研判，實(shí)施分類(lèi)對策。針對現場(chǎng)測試成績(jì)未達到70分、只會(huì )說(shuō)不會(huì )寫(xiě)、不會(huì )說(shuō)不會(huì )寫(xiě)的村（居）干部，依托鄉（街道）學(xué)校，組織42名學(xué)校教師擔任講師，開(kāi)辦為期30天的村（居）干部國家通用語(yǔ)言文字強化訓練班，通過(guò)“面對面講”“手把手教”“你問(wèn)我答”“互學(xué)互促”“你讀我跟讀”的方式，營(yíng)造“善學(xué)善教”的學(xué)習語(yǔ)言氛圍，進(jìn)一步提升村（居）干部“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力。

　　用好“乘法”下好“合力”棋，爭做“勤學(xué)勤教”的表率。堅持集中領(lǐng)學(xué)，發(fā)揮駐村工作隊、下派支部書(shū)記、第一書(shū)記、大學(xué)生村官、鄉村振興專(zhuān)干等基層工作者力量，以開(kāi)辦“夜間補習班校”為主，依托“新時(shí)代講習所”“社區市民學(xué)校”及微信、抖音等新興媒體等平臺，舉辦村（居）夜校422場(chǎng)次，合力抓好基礎日常用語(yǔ)的輔導工作。堅持結對幫學(xué)，嚴格落實(shí)鄉（街道）干部、駐村干部、鄉村振興專(zhuān)干結對幫學(xué)責任，401名駐村工作隊隊員結對647名村（居）干部，107名鄉（街道）班子成員結對178名村（居）干部，150名第一書(shū)記結對204名村（居）干部，通過(guò)“微視頻一對一教學(xué)、微信我教一句你跟讀一句”的方式，抓好國家通用語(yǔ)言文字日常幫教幫學(xué)工作。堅持互查促學(xué)，圍繞《日喀則市村干部國家通用語(yǔ)言文字教育培訓學(xué)習提綱》《基層干部應知應會(huì )100條》等基礎教材，通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)談方式，鄉與鄉互相檢查國家通用語(yǔ)言文字學(xué)習情況，確保教得勤、學(xué)得好、用得上。舉辦以“小手拉大手”學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字為主題的親子活動(dòng)，孩子們主動(dòng)擔任起家長(cháng)們的“小老師”“小家教”，從自己的姓名開(kāi)始，一筆一劃地學(xué)、一字一詞地讀。堅持以活動(dòng)促學(xué)，桑珠孜區委組織部舉辦了1期國家通用語(yǔ)言演講比賽、1期結對幫學(xué)國家通用語(yǔ)言情景模擬對話(huà)比賽，各鄉（街道）舉辦國家通用語(yǔ)言演講比賽15場(chǎng)次、紅色歌曲比賽39場(chǎng)次。

　　用好“除法”下好“責任”棋，體現“真學(xué)真教”的擔當。堅持從提高思想認識入手，強化宣傳引導，充分發(fā)揮宣傳欄、宣傳橫幅，電子顯示屏，宣傳媒介作用，加大對國家通用語(yǔ)言文字學(xué)習教育的宣傳力度。根據時(shí)間表、路線(xiàn)圖持續開(kāi)展教育培訓工作，堅持以考促學(xué)，先后開(kāi)展測試69場(chǎng)次，有效激發(fā)了村（居）干部學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字的主動(dòng)性和積極性。常態(tài)化深入基層一線(xiàn)，實(shí)地督導調研、電話(huà)抽查、集中測試等方式，跟蹤工作落實(shí)情況，了解掌握各鄉（街道）抓國家通用語(yǔ)言文字責任落實(shí)情況，切實(shí)壓緊壓實(shí)責任，確保提質(zhì)增效。