9月16日，沈陽(yáng)桃仙國際機場(chǎng)，秋雨綿綿。

　　11時(shí)許，搭載88名在韓志愿軍烈士遺骸的運-20專(zhuān)機降落機場(chǎng)，并緩緩通過(guò)象征著(zhù)最高禮遇的水門(mén)。跑道上空，兩架護航的殲-20戰機超低空通場(chǎng)飛行，致敬先烈。

　　現場(chǎng)人員肅立雨中，接迎烈士回家。在志愿軍老戰士及烈士家屬身后一排，兩位來(lái)自香港的青年代表曲木之懿與姜霏梵滿(mǎn)懷崇敬，靜靜地注視著(zhù)禮兵戰士將一具具烈士遺骸棺槨從機艙內抬出，每具棺槨上覆蓋著(zhù)的五星紅旗格外鮮艷。

　　“我們感到非常激動(dòng)、自豪。”儀式結束后，曲木之懿和姜霏梵在接受南方網(wǎng)、“今日香港地”記者訪(fǎng)問(wèn)時(shí)說(shuō)，能參與這一歷史時(shí)刻深感光榮。據悉，他們是首次參與志愿軍烈士遺骸迎回儀式的香港學(xué)生代表。

　　曲木之懿（右）與姜霏梵（左）在沈陽(yáng)桃仙國際機場(chǎng)，參與志愿軍烈士遺骸迎回儀式。

　　接迎英雄回家傳承愛(ài)國精神

　　曲木之懿，香港培僑中學(xué)中四在讀學(xué)生。姜霏梵則是他的中學(xué)師兄，目前就讀于復旦大學(xué)二年級。二人作為香港培僑中學(xué)的代表，參與志愿軍烈士遺骸迎回儀式。

　　“雖然在雨中站立很久，但并不覺(jué)得累。因為我深知，正是因為他們的流血付出，才有我們如今安定和諧的生活。所以我很榮幸能站在現場(chǎng)接迎烈士回家。”曲木之懿與記者分享了他參與儀式的感受。比他年長(cháng)幾歲的姜霏梵，心情卻有些復雜，“一方面感到開(kāi)心，因為烈士們葬身異國他鄉這么久，終于能魂歸故里。我想這也是他們當年的愿望，離去是少年，歸來(lái)是英雄。但我明白那場(chǎng)戰爭是多么的殘酷，他們的青春永遠被定格在戰場(chǎng)上，想到這里我的心情沉重起來(lái)。”姜霏梵說(shuō)。

　　從1950年10月19日中國人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江赴朝作戰，到1953年7月27日《朝鮮停戰協(xié)定》簽訂戰爭結束，官方記載有130余萬(wàn)中國人民志愿軍先后輪流參戰。但鮮為人知的是，香港培僑中學(xué)曾與志愿軍緊密相連。據校方統計，該校有20多位校友在抗美援朝戰爭之前或期間參軍。

　　“他們中不少人負責翻譯，還有人在政治部從事文書(shū)工作。”正在復旦大學(xué)修讀歷史的姜霏梵告訴記者，中學(xué)期間就曾通過(guò)培僑中學(xué)收藏的剪報資料及老學(xué)長(cháng)們的回憶錄，了解當時(shí)他們投身抗美援朝的經(jīng)歷，心中一直滿(mǎn)懷著(zhù)崇高的敬意。“很多老學(xué)長(cháng)都提到過(guò)，當年的制空權在美軍手中，他們的轟炸機對志愿軍狂轟亂炸，令部隊遭受巨大損失。今天，當空軍‘雙20’列陣長(cháng)空，迎接烈士遺骸回國時(shí)，我看到坐在前排的老戰士們都非常激動(dòng)。我能感受到他們看見(jiàn)今日國家強大的喜悅之情，想必這也是對革命先烈的一種告慰。”

　　中學(xué)時(shí)期的姜霏梵，代表培僑中學(xué)參加歷史問(wèn)答比賽。

　　姜霏梵說(shuō)，雖然自己是土生土長(cháng)的香港人，但自幼對內地文化及中國歷史很有興趣。“因為我的外公外婆與當年的培僑校友一樣，在新中國成立初期，便響應國家號召從香港回到內地，支援祖國建設。”他說(shuō)，祖輩的事跡成為他學(xué)習的榜樣，希望能沿著(zhù)他們的足跡去為國家出一份力。“我從小就愛(ài)看歷史書(shū)籍，中學(xué)時(shí)候選擇了中國歷史這一科目，在畢業(yè)之后，我就到復旦大學(xué)修讀歷史。”

　　目前在培僑中學(xué)就讀的曲木之懿，出生于四川，是一位彝族少年，在小學(xué)一年級時(shí)隨父母來(lái)到香港定居。“當時(shí)父母想豐富我的國際視野，但對于國家歷史的了解也絲毫沒(méi)有減少，特別是我爺爺那一輩人的故事。”

　　曲木之懿在沈陽(yáng)抗美援朝烈士陵園參與志愿軍烈士遺骸安葬儀式

　　曲木之懿的祖父曾在紅軍長(cháng)征途經(jīng)四川涼山彝區時(shí)加入革命隊伍。雖然祖父在他出生前就已離世，但曲木之懿從小就聽(tīng)家中長(cháng)輩講述祖父的英勇事跡，因此對那段革命歲月充滿(mǎn)敬意。“當禮兵戰士將裝有烈士遺骸的棺槨從機艙內抬出，大家莊嚴肅穆地鞠躬時(shí)，我感覺(jué)非常震撼。我在現場(chǎng)還聽(tīng)到了老戰士接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的話(huà)，就好像過(guò)去聽(tīng)到的故事出現在我的面前一樣，我可以看到他們血戰沙場(chǎng)，奮勇殺敵的樣子。”他說(shuō)，隨著(zhù)年歲漸長(cháng)，加上在學(xué)校的學(xué)習，他對抗美援朝戰爭有了更深的感悟。“志愿軍們英勇無(wú)畏的抗美援朝精神一直傳承了下來(lái)，一代代的中國年輕人不畏困苦、肩負使命，這種傳承令我非常感動(dòng)，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。”

　　了解抗美援朝歷史就是一次很好的國民教育

　　談及愛(ài)國情懷，姜霏梵與曲木之懿都不約而同地表示，除了家庭熏陶及自身興趣，更與學(xué)校的教育密不可分。雖然他倆成長(cháng)軌跡不同，但都是學(xué)校升旗隊的骨干隊員。

　　作為升旗隊的創(chuàng )建人之一，姜霏梵首次將中式步操引入學(xué)校的升旗禮。“從英式步操到中式步操，不僅是形式的轉變，更拉近了我們和祖國的距離，加深了對國家的了解。”曲木之懿告訴記者說(shuō)在加入升旗隊前，學(xué)校會(huì )教授一些國防和國情知識，讓隊員更加了解時(shí)事動(dòng)態(tài)。

　　“這次參與迎回儀式，我認為是我們對老學(xué)長(cháng)愛(ài)國精神的一種傳承。我也希望通過(guò)校友間的紐帶，能讓更多的學(xué)弟學(xué)妹們走入一段歷史，了解過(guò)往，不要忘記歷史。”姜霏梵說(shuō)。

　　師兄的講話(huà)令曲木之懿頗有感觸，“這次迎接志愿軍烈士回家，本身就是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，我希望能將這次經(jīng)歷與老師、同學(xué)們分享，激發(fā)他們對于這段歷史的興趣，去更多的了解先輩們的事跡”。

　　在距離沈陽(yáng)桃仙國家機場(chǎng)3000公里遠的香港寶馬山，姜霏梵與曲木之懿的母校培僑中學(xué)便坐落于此。通過(guò)現場(chǎng)直播，學(xué)校師生同步收看了志愿軍烈士遺骸迎回儀式。“在儀式開(kāi)始前一天，我制作了一段視頻，給同學(xué)們普及抗美援朝的歷史。”培僑中學(xué)歷史科教師穆家駿告訴記者。

　　穆家駿表示，在現時(shí)的課本中，對于抗美援朝只是“輕輕帶過(guò)，可能一兩句話(huà)就說(shuō)完了”，但是通過(guò)今天的這場(chǎng)活動(dòng)，卻讓學(xué)生們對這段歷史有一個(gè)更深入的了解，“了解抗美援朝不僅可以促進(jìn)學(xué)生對中國近代史的熟悉，更加可以幫助他們認清香港與內地的緊密聯(lián)系。當時(shí)不僅有培僑學(xué)生參加志愿軍，還有一批像霍英東一樣的愛(ài)國商人捐贈物資，支援國家。在港英時(shí)期，為什么還有這么多香港人堅持自己中國人的身份去保家衛國？我想這段歷史其實(shí)是一個(gè)非常好的國民教育。”穆家駿說(shuō)，“如果我們培養的學(xué)生毫無(wú)國家觀(guān)念，只想著(zhù)個(gè)人利益的話(huà)，我想這個(gè)教育是不成功的。我們的教學(xué)宗旨就是培育真正為國家服務(wù)的人才。”

　　體驗式教育加強學(xué)生家國情懷

　　在香港培僑中學(xué)主教學(xué)樓的樓頂，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚，鮮艷奪目。作為傳統愛(ài)國名校，培僑中學(xué)是全港最早升起五星紅旗的學(xué)校之一。半個(gè)多世紀以來(lái)，愛(ài)國主義教育是這所學(xué)校不變的本色。“我們不僅要做好課堂內的教學(xué)，還要做好課外的體驗式學(xué)習。”培僑中學(xué)校長(cháng)伍煥杰說(shuō)。

　　伍煥杰表示，為了讓學(xué)生們有更好的體驗，學(xué)校收集了大量的歷史資料及老校友的動(dòng)人故事，并編輯成文字或視頻，“有一個(gè)故事讓我非常動(dòng)容，當時(shí)有兩位老學(xué)長(cháng)為了給國家捐款，他們兩人午飯就合吃一份飯，把省下來(lái)的那份午飯前存起來(lái)捐給了國家。雖然這是很小的一件事，但卻是發(fā)生在我們培僑人身上真實(shí)的故事，所以能更好的調動(dòng)學(xué)生們對這段歷史的共情。我們希望通過(guò)這種體驗式的學(xué)習，加強學(xué)生的家國情懷。”

　　從升旗隊到內地軍訓體驗，培僑中學(xué)對于開(kāi)展愛(ài)國教育從未停步。比如，該校在粵港澳大灣區的每一個(gè)內地城市，都有一個(gè)結對的姊妹學(xué)校，以便于在校的學(xué)生“走出去”，去感受祖國的大好河山、科技發(fā)展、創(chuàng )新機遇，思考兩地差異，取長(cháng)補短。“在祖國的發(fā)展歷程中，香港同胞從未缺席。希望我們的同學(xué)能像姜同學(xué)和曲木同學(xué)一樣，能去更多內地城市，感受發(fā)展，體驗生活，了解國情。更關(guān)鍵的是，要了解自身的發(fā)展空間在哪里，機遇在哪里。”伍煥杰說(shuō)。