【光明論壇】

　　作者：蔣璟萍（湖南省中國特色社會(huì )主義理論體系研究中心特聘研究員）

　　今年三月，習近平總書(shū)記在參加十三屆全國人大五次會(huì )議內蒙古代表團審議時(shí)強調，“要緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線(xiàn)”，促進(jìn)各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同建設偉大祖國，共同創(chuàng )造美好生活。推動(dòng)各民族堅定對中華民族和中華文化的高度認同，必須構筑中華民族共有精神家園，形成團結奮進(jìn)的強大精神紐帶。禮儀文化是中國傳統文化的重要內容，在推動(dòng)各民族交往交流交融、構筑中華民族共有精神家園上具有先天優(yōu)勢，理應在鑄牢中華民族共同體意識上積極作為。

　　禮儀文化積淀中華民族深沉的精神追求，是推動(dòng)中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養。民族文化代表了民族歷史發(fā)展的水平。民族因文化而融成，亦因文化而發(fā)展壯大。縱觀(guān)人類(lèi)發(fā)展歷史，許多民族創(chuàng )造了燦爛的文化，但尚未完成由文化聚合民族的任務(wù)，就黯然退出歷史舞臺。而獨特的文化傳統和綿延不斷的深厚文脈，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養，給我們的文化自信打下了最厚重的歷史根基。

　　禮儀文化是以禮儀為內核的文化觀(guān)念、文化規范、文化器物等的總稱(chēng)，內蘊著(zhù)中國傳統文化的思想理念與價(jià)值追求。與其他國家和民族的禮儀文化相比，中華禮儀文化具有獨特的內涵。作為“禮儀之邦”，中國傳統文化的核心思想理念“修齊治平”就與禮儀息息相關(guān)：“修身”就是要造就彬彬有禮的君子；“齊家”就是要長(cháng)幼有序，家庭和睦；“治國”就是重視禮儀熏陶，實(shí)現以禮治國；“平天下”更要以禮服人，實(shí)現天下太平。這種獨特的文化代代相傳，深深鐫刻在中國人的心靈里，將中國各民族凝聚起來(lái)，成為中華民族的代表與象征。

　　禮儀文化是各民族文化互鑒融通的結晶，是促進(jìn)各民族人心凝聚、共生共存的精神紐帶。禮儀是起源最早的文化活動(dòng)，是風(fēng)俗、祭祀、人情等交往活動(dòng)的綜合產(chǎn)物，有著(zhù)深刻的人類(lèi)文化根源和社會(huì )基礎。中國文化的產(chǎn)生是多源的，地域性文化可以追溯到史前時(shí)期，可謂“十里不同風(fēng)，百里不同俗”。從周代開(kāi)始，中國社會(huì )就有了“采風(fēng)”“觀(guān)俗”的現象。由于不斷根據風(fēng)俗變化對禮儀進(jìn)行調整和變通，使得雅與俗、廟堂文化與民間文化互相調適融合，也正因為如此，形態(tài)、內涵各異的各民族習俗與國家的禮制、禮教才沒(méi)有發(fā)生特別激烈的沖撞和激蕩，這種禮俗統一的效應，能夠促進(jìn)共同習慣和價(jià)值觀(guān)念的產(chǎn)生，從而構建起維護社會(huì )秩序的文化體系。中華禮儀文化之所以如此精彩紛呈、博大精深，一個(gè)重要的原因就在于它海納百川、兼收并蓄。中國的多民族互融共生的理念的確立、多民族的大一統成為“天地之常經(jīng)，古今之通誼”，也與這一文化現象關(guān)系密切。

　　中華禮儀文化是各民族文化的集大成者，在各民族文化稟賦、宗教風(fēng)俗、價(jià)值體認等差異存在的前提下，生活在中華大地各個(gè)民族，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的彼此接觸、相互融會(huì )、協(xié)同內聚，在禮儀文化上逐漸呈現出共同發(fā)展、交融一體的趨勢，形成了“共同的歷史記憶”。各民族優(yōu)秀傳統禮儀文化都是中華禮儀文化的組成部分，以中華禮儀文化為主干聚集的各民族禮儀文化，根植于中華民族的文化沃土里，成為各族人民人心凝聚、精神相依的精神紐帶，成為民族情感交融的載體平臺。

　　以禮儀文化推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識，匯聚實(shí)現中華民族偉大復興的強大精神動(dòng)力。一個(gè)國家、一個(gè)民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。文化具有自身的相對獨立性，這種獨立性集中表現在文化推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展進(jìn)步方面發(fā)揮不可替代的重要作用。人類(lèi)歷史的發(fā)展表明，任何一個(gè)大國的崛起，不僅伴隨經(jīng)濟和軍事的強大，而且伴隨科技和文化的興盛。毋庸置疑，沒(méi)有文化的引領(lǐng)力、滋養力和支撐力，就沒(méi)有一個(gè)國家和民族的強盛。

　　以禮儀文化推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識，必須將禮儀教育作為一項重要抓手。教育的力量是無(wú)窮的，應當高度重視禮儀文化的育人功能，大力開(kāi)展中華民族共同體意識教育，將理論教育與實(shí)踐教育相結合，顯性教育與隱性教育相結合。傳承弘揚優(yōu)秀禮儀文化，進(jìn)一步優(yōu)化禮儀教育課程、豐富禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，形成家庭、社會(huì )、社會(huì )教育主體合力。通過(guò)禮儀文化教育，用共同的民族文化凝聚民心，推動(dòng)中華民族共同體意識入腦入心，匯聚成實(shí)現中華民族偉大復興的磅礴力量。