黨的二十大報告指出，教育是國之大計、黨之大計，是全面建設社會(huì )主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。參加兩會(huì )的全國政協(xié)委員在如何發(fā)展素質(zhì)教育、培養兒童青少年學(xué)習習慣、強化勞動(dòng)教育等方面提出不少建議。

　　全國政協(xié)委員、湖北經(jīng)濟學(xué)院院長(cháng)方潔認為，在兒童青少年時(shí)期，全方位發(fā)展、打牢教育基礎、培養學(xué)生自主學(xué)習的興趣和能力，有利于他們在進(jìn)入高等教育階段之后能夠更好地成長(cháng)。

　　全國政協(xié)委員 方潔：在前期的教育階段，他所形成的學(xué)習習慣，對學(xué)習的認識以及學(xué)習動(dòng)能的培養，是直接會(huì )影響到他大學(xué)階段的求知狀態(tài)，它是一個(gè)相互聯(lián)動(dòng)的過(guò)程。所以我覺(jué)得抓好基礎教育，對于我們提升高等教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平，有著(zhù)非常直接的影響。

　　全國政協(xié)委員、洛陽(yáng)理工學(xué)院副院長(cháng)馬珺表示，要在學(xué)生當中弘揚勞動(dòng)精神，培育尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的理念。

　　全國政協(xié)委員 馬珺：在義務(wù)教育階段和高中階段，要適當增加勞動(dòng)課程、實(shí)踐課程，要讓孩子們多多地參與公益事務(wù)、公益勞動(dòng)事務(wù)、勞動(dòng)活動(dòng)，特別是教育主管部門(mén)要培育實(shí)踐基地，公益性地開(kāi)放性地讓學(xué)生們到實(shí)踐基地里邊進(jìn)行鍛煉。那么不同區域的勞動(dòng)實(shí)踐基地，可以是一個(gè)共享的資源，來(lái)鍛煉不同層級的學(xué)生的勞動(dòng)技能。

　　在鄉村振興中，兒童發(fā)展也是重中之重。全國政協(xié)委員、全國政協(xié)港澳臺僑委員會(huì )委員翟美卿帶來(lái)了一份《關(guān)于推進(jìn)鄉村兒童心理健康服務(wù)體系建設的建議》，這也是翟美卿連續六年為鄉村兒童心理健康提案。

　　全國政協(xié)委員 翟美卿：建議加強鄉村青少年兒童的心理健康知識的普及，重視山村兒童的心理健康的評估和排查，希望能夠打造一個(gè)鄉村兒童心理健康服務(wù)體系的生態(tài)，政府、學(xué)校、家庭還有社會(huì )力量，共同來(lái)關(guān)注關(guān)愛(ài)鄉村兒童的心理健康。