中新網(wǎng)上海6月12日電 (記者 陳靜)當下，工科為新醫科提供了發(fā)展的“神器”，醫科則是新工科未來(lái)的重要發(fā)展方向之一。

　　記者12日獲悉，在手術(shù)機器人、3D打印技術(shù)、人工智能輔助診斷等領(lǐng)域的，上海交通大學(xué)醫學(xué)院(下稱(chēng)：上海交大醫學(xué)院)組建了多個(gè)醫工研發(fā)團隊，探索出相關(guān)工作機制，推動(dòng)醫學(xué)院科技成果快速轉化。

　　在眼科領(lǐng)域，中國工程院院士、上海交通大學(xué)醫學(xué)院院長(cháng)范先群項目組研發(fā)的眼眶外科內鏡導航系統，實(shí)現眼眶手術(shù)精確定位和引導，將眼眶手術(shù)的精確性和微創(chuàng )性推向一個(gè)新的高度。上海交通大學(xué)醫學(xué)院附屬第九人民醫院院長(cháng)、耳鼻咽喉頭頸外科專(zhuān)家吳皓教授團隊開(kāi)展國產(chǎn)聽(tīng)覺(jué)植入手術(shù)機器人的自主研發(fā)，初步已完成耳科手術(shù)機器人、人工耳蝸電極植入裝置、預彎電極植入裝置的設計及樣機制作。團隊應用RobOtol耳科機器人成功開(kāi)展多例人工耳蝸植入手術(shù)，患者最小年僅1歲。

　　上海交通大學(xué)醫學(xué)院附屬第九人民醫院骨科專(zhuān)家李慧武教授團隊與上海微創(chuàng )合作研發(fā)了具備全方位動(dòng)態(tài)跟蹤、靈巧構型設計以及邊界控制等特性的半主動(dòng)、輕便型膝關(guān)節置換手術(shù)機器人，已獲批國家藥監局醫療器械注冊證。

　　上海交通大學(xué)醫學(xué)院附屬仁濟醫院副院長(cháng)、泌尿科主任泌尿外科薛蔚團隊歷經(jīng)多年研制出一套集精細化操作、腎內壓實(shí)時(shí)預警功能及內鏡下輔助診治于一體的經(jīng)輸尿管腎內介入診療機器人系統。與傳統輸尿管軟鏡相比，該機器人系統具有明顯的人體工程學(xué)優(yōu)勢，操控精細化、舒適度評分更優(yōu)。

　　亮眼的成果還有很多。如今，醫工交叉已逐漸成為上海交大醫學(xué)院新醫科創(chuàng )新發(fā)展一個(gè)主要方向。通過(guò)探索醫工交叉融合機制，該校引導整合生命科學(xué)以及理工科學(xué)等領(lǐng)域的科研力量，解決醫學(xué)與健康學(xué)科領(lǐng)域的重大科學(xué)問(wèn)題。上海交大醫學(xué)院聯(lián)合上海交通大學(xué)機器人研究院探索在附屬醫院布局“手術(shù)機器人臨床研究中心”，建設高水平的醫療機器人核心技術(shù)研發(fā)平臺。該研究中心堅持技術(shù)創(chuàng )新和臨床轉化，以尖端技術(shù)普適惠民為目標，努力推動(dòng)自主知識產(chǎn)權的醫療機器人技術(shù)的創(chuàng )新研究成果轉化應用。

　　在校方看來(lái)，學(xué)科交叉是當今科技創(chuàng )新的源泉。該校探索設立“醫工交叉研究基金”，增設轉化醫學(xué)重大項目，以項目帶動(dòng)平臺建設，以平臺促進(jìn)本科生創(chuàng )新能力培養。校方創(chuàng )新“X+醫學(xué)”的復合型培養模式，吸引多學(xué)科背景的一流生源來(lái)學(xué)醫，學(xué)生在完成臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)四年學(xué)習后，授予臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。在此模式下，學(xué)校培養了一批兼具扎實(shí)工科理科背景和過(guò)硬醫療技術(shù)的杰出人才。學(xué)校還著(zhù)力建設“醫+X”人才培養體系，在已有醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程中融入人工智能和5G等前沿技術(shù)，構建了交叉學(xué)科課程體系，設立交叉學(xué)科創(chuàng )新人才實(shí)踐培養基地，由院士領(lǐng)銜主要課程建設，組建了跨學(xué)科、跨院系、跨學(xué)校、跨領(lǐng)域的高水平師資團隊，優(yōu)化醫學(xué)生交叉學(xué)科知識體系，培養醫學(xué)生復合型創(chuàng )新能力。

　　校方透露，首批醫工交叉博士生即將畢業(yè)。他們的科研成果在臨床醫療中體現了較為突出的創(chuàng )新性和應用價(jià)值，極大地拓寬了跨高校、跨院系、跨學(xué)科間合作協(xié)同創(chuàng )新培養研究生的新思路，真正將生物-心理-社會(huì )醫學(xué)模式、生命健康全周期理念、科技革命和產(chǎn)業(yè)變革等復雜性社會(huì )問(wèn)題提升為醫工交叉研究生培養模式的核心要素與價(jià)值導向。(完)