中國青年網(wǎng)北京12月4日電(記者 李華錫)12月2日-3日，2022年高校媒體融合發(fā)展高峰論壇以線(xiàn)上直播的形式舉行，來(lái)自全國100余名高校黨委宣傳部、出版社、期刊中心、學(xué)報編輯部負責人參會(huì )。論壇由中華出版促進(jìn)會(huì )教育新聞出版專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、中國出版傳媒商報社、無(wú)錫市互聯(lián)網(wǎng)傳播研究會(huì )聯(lián)合主辦。

　　本次論壇以“以媒體融合推動(dòng)教育媒體轉型升級高質(zhì)量發(fā)展”為主題，從多角度探討新聞出版業(yè)發(fā)展、數字經(jīng)濟發(fā)展、高校融媒體中心建設、高校外宣工作，推動(dòng)國內教育新聞出版事業(yè)發(fā)展。

　　媒體融合發(fā)展要有新突破

　　在主旨演講環(huán)節，十二屆全國人大教科文衛委員會(huì )主任委員、原國家新聞出版總署署長(cháng)柳斌杰指出，做好高校媒體融合發(fā)展，對做大做強主流輿論陣地，增強中華文明傳播力影響力，講好中國故事、傳播好中國聲音有著(zhù)重要的意義。當前，媒體融合的重點(diǎn)是要在內容質(zhì)量上有突破；要在敘事體系和話(huà)語(yǔ)體系上有所突破；要在國際話(huà)語(yǔ)權上有所突破；要在國際輿論斗爭中有所突破；要在媒體戰略傳播上有所突破。不僅需要有人才技術(shù)平臺等硬實(shí)力的支持，還需要有體制靈活、技術(shù)融合、平臺融合、服務(wù)融合、市場(chǎng)融合等現代要素的重構。

　　中國新聞出版研究院原副院長(cháng)范軍在論壇中探討了新聞出版業(yè)的回望與展望。他分析了教育與新聞出版的關(guān)系，新聞出版業(yè)的定位，以及從建國初期到改革開(kāi)放新聞出版業(yè)的變遷和優(yōu)化。他認為，做好媒體融合發(fā)展，新聞出版業(yè)要把社會(huì )效益放在首位，實(shí)現社會(huì )效益和經(jīng)濟效益相統一；要出臺更多政策，探索更多方式支持實(shí)體書(shū)店發(fā)展；開(kāi)展出版對外推廣計劃，支持出版走出去，逐步實(shí)現2035年文化強國的構建。

　　中國出版傳媒商報社執行董事(社長(cháng))、黨委書(shū)記、總編輯宋強，在談到《中國出版傳媒商報》媒體融合的經(jīng)驗時(shí)，提到了報社在探索每天融合方面的新突破。他表示，報社突出主題宣傳、獨家策劃和深度調查，并強化媒體融合發(fā)展和宣傳推廣，作為行業(yè)首創(chuàng )推出短視頻報道模式，在重大主題報道主要突出短視頻報道，并用直播活動(dòng)開(kāi)啟媒體先河。

　　高校媒體融合發(fā)展要有新探索

　　中國新聞出版研究院副院長(cháng)崔海教認為，新時(shí)代做好高校外宣工作機遇與挑戰并存。對于全媒體時(shí)代，高校如何做好外宣工作，他建議要把高校外宣放到全黨的工作的大格局中來(lái)抓。外宣工作應該體現出高校的政治意識和責任擔當；要有很強的社會(huì )效益，要把高校的工作更好地為社會(huì )所認知，通過(guò)高校的內容更好地服務(wù)社會(huì )。

　　近年來(lái)，教育部高度重視教育融媒體建設。自2019年和2020年，分兩批先后授牌30家教育融媒體建設試點(diǎn)單位，江南大學(xué)于2020年12月入選教育融媒體建設試點(diǎn)單位，獲評教育部政務(wù)融媒體創(chuàng )新創(chuàng )作基地。

　　論壇現場(chǎng)，江南大學(xué)黨委常委、宣傳部部長(cháng)、互聯(lián)網(wǎng)傳播研究中心主任，無(wú)錫市互聯(lián)網(wǎng)傳播研究會(huì )會(huì )長(cháng)倪松濤結合江南大學(xué)融媒體中心建設的經(jīng)驗，分享了高校融媒體中心的建設與思考。他認為，高校要堅持媒體融合發(fā)展理念，主動(dòng)承擔立德樹(shù)人、文化傳播、價(jià)值引領(lǐng)的重要任務(wù)，要堅持“內容為王”，通過(guò)內容聚合，實(shí)現價(jià)值引領(lǐng)新機制；突破場(chǎng)域壁壘，實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下互聯(lián)互通，屏內屏外共情共享，通過(guò)技術(shù)整合，構建輿論傳播新格局；要積極探索高校融媒體中心建設，鞏固宣傳思想陣地，壯大主流輿論，通過(guò)媒體融合，構建融合發(fā)展新平臺。

　　作為“雙一流”建設高校之一，中國海洋大學(xué)一直走在高校媒體融合發(fā)展的路上。論壇上，中國海洋大學(xué)新聞中心總編輯李華昌分享了中國海洋大學(xué)融媒體中心建設探索。他認為，高校融媒體中心建設面臨的問(wèn)題主要是理念跟進(jìn)慢、隊伍融合難、平臺整合難。他建議，高校融媒體建設要統一總體思路，要遵循效果導向，提升“四力”，以建促融，滾動(dòng)發(fā)展，走內涵式發(fā)展道路。

　　新時(shí)代新聞出版要有新技能

　　為了應對媒體融合發(fā)展，做好新聞出版工作，中國新聞出版傳媒集團有限公司黨委書(shū)記、董事長(cháng)馬國倉認為新時(shí)代新聞出版工作者應該加強學(xué)習，要向書(shū)本報刊學(xué)習，向生活實(shí)踐學(xué)習，向身邊同行學(xué)習，向人民群眾學(xué)習，向新生事物學(xué)習，向優(yōu)良傳統學(xué)習，向大家名家學(xué)習，最后還要向自己學(xué)習。他表示，新聞出版工作是一門(mén)思考的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有對自己的不斷總結，就難以提升自身素質(zhì)，也難以寫(xiě)出或策劃推出膾炙人口的優(yōu)秀作品。

　　隨著(zhù)數字時(shí)代的到來(lái)，媒體融合發(fā)展面臨新的機遇與挑戰。中國電信集團原董事、黨組成員、紀檢組組長(cháng)，中國國際經(jīng)濟技術(shù)合作促進(jìn)會(huì )副理事長(cháng)邵春堡認為，數字化時(shí)代應該重點(diǎn)發(fā)展數字經(jīng)濟和建設數字社會(huì )，同時(shí)為媒體融合發(fā)展賦能。數字化時(shí)代應該重點(diǎn)發(fā)展數字經(jīng)濟和建設數字社會(huì )，同時(shí)為媒體融合發(fā)展賦能。他表示，疫情加速了數字智能產(chǎn)業(yè)化的速度，數字經(jīng)濟作為基礎會(huì )傳導和延伸到社會(huì )、文化等方面，從而形成數字經(jīng)濟基礎上的數字社會(huì )、數字文化和數字教育。

　　北京林業(yè)大學(xué)教授、博士生導師，中華出版促進(jìn)會(huì )教育新聞出版專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主任委員鐵錚認為，增強中國大學(xué)國際傳播力既有必要性，又有緊迫性。他建議，講故事是國際傳播的最佳方式，講好中國特色社會(huì )主義的故事，講好中國大學(xué)的故事。同時(shí)，要創(chuàng )新對外話(huà)語(yǔ)表達方式，研究國外不同受眾的習慣和特點(diǎn)，采用融通中外的概念、范疇、表達，使故事更多為國際社會(huì )和海外受眾所認同。還要加大對重點(diǎn)理念的傳播力度，統籌好內宣外宣工作。

　　高校媒體融合發(fā)展，還需要增強“腦力”、“筆力”。中國新聞技術(shù)工作者聯(lián)合會(huì )副秘書(shū)長(cháng)段艷文提出，高校新聞出版工作者應該加強論文寫(xiě)作能力，提升論文寫(xiě)作技能。論壇上，他分析了學(xué)術(shù)期刊發(fā)展現狀，分享了論文寫(xiě)作規范。他建議高校媒體融合發(fā)展，要明確導向，堅持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區、出版有紀律，發(fā)表有要求。他還從選題方向、調研方法、避免不端行為等方面提供了指導和建議。