中新社合肥12月4日電 題：在皖臺灣教師：用心培育兩岸“花朵”

　　中新社記者 張俊

　　在合肥新站高新區康橋學(xué)校，來(lái)自臺灣的袁翔瀚正在教學(xué)生們英語(yǔ)，他自2017年來(lái)到大陸后，就一直從事教育方面的工作。5年多來(lái)，他已教過(guò)近300名兩岸的學(xué)生。

　　今年34歲的袁翔瀚畢業(yè)于臺灣銘傳大學(xué)，主修應用語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，輔修英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。對教育充滿(mǎn)熱情的他，畢業(yè)后來(lái)到大陸就業(yè)工作。選擇合肥，一方面是許多臺灣同胞在此工作生活；另一方面是求學(xué)期間，他就曾經(jīng)來(lái)過(guò)合肥參觀(guān)游覽，這里不僅是臺灣首任巡撫劉銘傳的家鄉，同時(shí)也是包公的家鄉。“合肥發(fā)展迅速，整個(gè)城市面貌已發(fā)生了翻天覆地的變化，這堅定了我在此發(fā)展的信心。”袁翔瀚說(shuō)。

　　袁翔瀚認為，教育不僅是教給孩子們知識，同時(shí)也要告訴他們如何做人處事。“我非常喜歡跟孩子們互動(dòng)，會(huì )告訴孩子們如何去表達和展示自我，同時(shí)告訴他們什么樣的行為是對的，什么樣的是錯的。”袁翔瀚說(shuō)，每次看到孩子在他的教育下不斷進(jìn)步和成長(cháng)，都特別有成就感。

　　袁翔瀚的用心教育也獲得了家長(cháng)的認可，盡管部分學(xué)生已經(jīng)升學(xué)或畢業(yè)，但學(xué)生家長(cháng)依然會(huì )跟他聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習情況，袁翔瀚總會(huì )去關(guān)心并鼓勵學(xué)生，給他們更多信心。

　　袁翔瀚說(shuō)，每次看到那些去偏遠地區支教的志愿者老師，都特別地感動(dòng)。未來(lái)，他希望有機會(huì )能去一些教育資源薄弱的地區，去幫助和教育更多祖國的“花朵”。

　　據合肥新站高新區康橋學(xué)校小學(xué)教務(wù)主任陳薇如介紹，合肥市新站高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區是安徽首個(gè)國家級“海峽兩岸青年創(chuàng )業(yè)基地”，也是“海峽兩岸集成電路產(chǎn)業(yè)合作試驗區”所在區域之一。截至目前，該區共有500余名臺灣青年人才在此工作生活，而在合肥康橋學(xué)校的臺灣小朋友就超過(guò)100名。

　　同樣來(lái)自臺灣的陳薇如到合肥已經(jīng)三年了。她告訴記者，如今在合肥工作的臺灣同胞越來(lái)越多，他們中絕大多數都在合肥定居生活，教育是臺胞關(guān)注的重點(diǎn)之一。如今孩子們在康橋生活，既能跟臺灣家鄉有所聯(lián)系，也能在合肥生活得很好。“學(xué)校會(huì )經(jīng)常組織孩子們參加各種文化活動(dòng)，包括海峽兩岸少兒書(shū)畫(huà)展、非遺傳承體驗活動(dòng)等，通過(guò)兩岸少年兒童的交流互動(dòng)，來(lái)了解和傳承中國傳統文化。”陳薇如說(shuō)。

　　記者從安徽省教育廳獲悉，近年來(lái)，皖臺教育領(lǐng)域的交流合作不斷擴大，近30所高校與臺灣40余所高校建立校際合作關(guān)系。師生交流互動(dòng)愈加活躍，形成皖臺物聯(lián)網(wǎng)研討會(huì )、皖臺科技論壇等一批皖臺教育交流的品牌項目。未來(lái)，安徽將與臺灣高校深化“云端”與線(xiàn)下的交流，進(jìn)一步推動(dòng)皖臺教育和科技合作。

　　據安徽省人民政府臺灣事務(wù)辦公室統計，截至目前，安徽共有海峽兩岸青年創(chuàng )業(yè)基地、臺灣工業(yè)園等各類(lèi)涉臺園區19個(gè)，在安徽創(chuàng )業(yè)就業(yè)的臺商、臺青3000余人。(完)