圖為潘恩郁在工作中。　受訪(fǎng)者供圖

　　中新網(wǎng)西安6月4日電 題：臺胞潘恩郁探路“元宇宙”：架起中華文化與現實(shí)世界的數字之橋

　　中新網(wǎng)記者 張一辰

　　在臺灣“60后”潘恩郁的眼中，“元宇宙”不再是年輕人的專(zhuān)屬標簽。“一直以來(lái)，我都喜歡去嘗試做一些新鮮事。”潘恩郁坦言。

　　時(shí)光的指針撥回到2001年，那一年，潘恩郁從臺灣踏上了飛往大陸的航班。“我為什么要‘登陸’？因為從小到大受到的教育中，無(wú)論是壯美的長(cháng)江還是奔騰的黃河都常常在腦海中浮現，所以說(shuō)我的內心與大陸這片土地有著(zhù)很深的連接。”

　　“當飛機飛過(guò)臺灣海峽，降落在廈門(mén)時(shí)，我突然感覺(jué)自己似乎沒(méi)有離開(kāi)臺灣。為什么？因為當地人的說(shuō)話(huà)方式、飲食習慣與臺灣的差異化非常小。”談及初到大陸的印象，潘恩郁笑言，在隨后的幾年里，她先后在廈門(mén)和杭州創(chuàng )業(yè)。同時(shí)，對于中華文化的眷戀也愈發(fā)深刻。

　　念念不忘，必有回響。2009年春節后，潘恩郁選擇北上西安，在承載著(zhù)中華文明瑰麗繁華的古都，她尋到了事業(yè)方向與內心的使命感。“記得到西安時(shí)是一個(gè)雪夜，沿途經(jīng)過(guò)鐘樓、城墻、大雁塔的那一刻，我恍若看到了‘千門(mén)萬(wàn)戶(hù)雪花浮，點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲落瓦溝’的長(cháng)安。在這里我感受到皇天后土的含義。”潘恩郁向中新網(wǎng)記者說(shuō)道，“西安最吸引我的不是它的風(fēng)景，而是它的歷史與文化。于是做文化教育的念頭開(kāi)始萌生。”

　　如今潘恩郁已扎根“黃土地”14載有余，這期間，無(wú)論是藝術(shù)文化的培訓，還是研學(xué)人才的培養，潘恩郁深知“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的不易。

　　從事教育行業(yè)后，潘恩郁對于中華文化又增添了很多新的感悟和理解。她表示，古有君子六藝，而今通過(guò)創(chuàng )意轉化，由心而延伸出了禮(人文禮教)、體(體教)、玩(游戲)、藝(藝術(shù))、安(安定)、愛(ài)(大愛(ài))的“心六藝”。希望從六項能力入手，通過(guò)體驗式活動(dòng)，動(dòng)靜結合，開(kāi)發(fā)孩子的天賦和興趣，讓孩子在玩中學(xué)、玩中悟，提升孩子的綜合性整體素質(zhì)。

　　有了理念上的指引，潘恩郁事業(yè)的發(fā)展方向可謂與時(shí)俱進(jìn)。從Web3.0到元宇宙，從現實(shí)世界到數據世界，喜歡做“新鮮事”的潘恩郁步履不停。

　　“近年來(lái)，元宇宙是一個(gè)頗受關(guān)注的領(lǐng)域，所以我在做文化教育的基礎上，建立了一個(gè)數字藏品平臺，基于區塊鏈技術(shù)將數字藝術(shù)、中華傳統文化、時(shí)尚元素與科學(xué)技術(shù)相結合，打造元宇宙生態(tài)鏈。”潘恩郁表示，通過(guò)線(xiàn)上元宇宙，深挖文旅、教育等領(lǐng)域，而在線(xiàn)下，通過(guò)設計文創(chuàng )產(chǎn)品、研學(xué)人才體系培訓、文旅項目設計與規劃等方面的課程，將線(xiàn)上與線(xiàn)下的體驗內容融合，從而架起中華文化與現實(shí)世界間的數字橋梁。

　　從周秦漢唐到“一帶一路”，西安在歷史、文化、科技、旅游資源領(lǐng)域的優(yōu)勢令潘恩郁的“元宇宙”探索之路走得愈發(fā)穩健。

　　如今，潘恩郁的“元宇宙”故事仍在繼續，她常說(shuō)：“人有夢(mèng)想、有追求、有使命感，會(huì )活得非常快樂(lè )。”(完)