【光明時(shí)評】

　　作者：吳偉（浙江大學(xué)金華研究院資深研究員）

　　十年來(lái)，我國60%以上的學(xué)科類(lèi)國家重點(diǎn)實(shí)驗室、30%的國家工程（技術(shù)）研究中心由高校牽頭建設；全國超過(guò)40%的兩院院士、近70%的國家杰出青年科學(xué)基金獲得者集聚在高校；高校專(zhuān)利授權量增長(cháng)超3倍，達30多萬(wàn)項……

　　在教育部日前舉行的新聞發(fā)布會(huì )上，相關(guān)負責人指出，我國高校十年來(lái)在支撐建設創(chuàng )新平臺體系、引育專(zhuān)業(yè)復合型科技人才、集聚區域優(yōu)勢科教資源、開(kāi)展跨國科技合作交流、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)科研成果孵化轉移等方面取得顯著(zhù)成就，整體科技創(chuàng )新實(shí)力大幅躍升。

　　過(guò)去十年，我國高校扎根中國大地辦學(xué)，抓重大、抓尖端、抓基礎，正在成為推動(dòng)國民經(jīng)濟建設和國防科技實(shí)力同步提升的戰略支撐力量。參與量子信息、納光電子等重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域的前沿科學(xué)中心與集成攻關(guān)大平臺的建設，并取得一批享譽(yù)國際的標桿研究成果，在前沿科技實(shí)現并跑、領(lǐng)跑。吸納與培育拔尖領(lǐng)軍人才，穩步推進(jìn)學(xué)科建設布局，依托學(xué)科集群建設催生一批交叉學(xué)科、跨學(xué)科研究機構，探索復合科技人才培養新路徑、新模式。在高鐵建設、探月工程、海上能源開(kāi)發(fā)、集成電路等重大科技工程建設中開(kāi)展面向重大任務(wù)與產(chǎn)業(yè)需求的科學(xué)研究，加速科技勢能轉化為產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新動(dòng)能，彰顯我國高校的時(shí)代擔當與制度自信。

　　在當今的大國科技博弈中，誰(shuí)擁有強勁的科技力量，誰(shuí)就能在競爭中掌握主動(dòng)權。我國高校面向世界科技前沿與國家重大需求，以重大挑戰與問(wèn)題導向為牽引，取得科技創(chuàng )新成就的同時(shí)也凝練了頂尖學(xué)科重點(diǎn)方向、組建了眾多戰略科技團隊，極大地提升了原始創(chuàng )新能力，為關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)提供人才積淀、技術(shù)積累、平臺支持等，也大力保障了我國的國防安全、經(jīng)濟發(fā)展。當前，我國高校科技創(chuàng )新活動(dòng)服務(wù)國家需求的能力已提檔升級，服務(wù)能級已上升至新的高度，為應對未來(lái)的新挑戰做好準備。

　　在新發(fā)展階段，我國高校科技創(chuàng )新仍存在很大的發(fā)展與提升空間，尤其在面向國家重大需求上，亟須通過(guò)強化使命導向、打造學(xué)科集群、建設高能級平臺等，推進(jìn)高校科技創(chuàng )新能力全面提升。

　　堅持重大科技任務(wù)與國家需求為牽引。鼓勵領(lǐng)銜科學(xué)家及其研究團隊瞄準國家所需，以研究回應國家、產(chǎn)業(yè)切實(shí)關(guān)注的重大問(wèn)題，真正做到把論文寫(xiě)在祖國大地上、做“頂天立地”的科研。高校應充分探索體制機制創(chuàng )新，集聚區域優(yōu)質(zhì)創(chuàng )新資源，論證重大科學(xué)問(wèn)題、工程技術(shù)難題與產(chǎn)業(yè)技術(shù)問(wèn)題清單，布局技術(shù)創(chuàng )新地方研究院，構建虛實(shí)結合的“學(xué)術(shù)特區”，發(fā)布重大挑戰計劃，釋放科研人員的創(chuàng )造力與研究能力，協(xié)同攻關(guān)科研難題，開(kāi)展有組織的科研。

　　以學(xué)科集群化發(fā)展為重點(diǎn)建設方向。目前，我國高校仍是遵從學(xué)科分化邏輯開(kāi)展資源配置，跨學(xué)科項目獲取資源有限，且往往以“小科學(xué)”模式為導向，通過(guò)分解任務(wù)、拼湊整合開(kāi)展研究，研究成果難以實(shí)現質(zhì)的突破。而隨著(zhù)現實(shí)需求倒逼知識生產(chǎn)趨勢愈發(fā)明顯，通過(guò)學(xué)科集群化發(fā)展，重構學(xué)科體系，加快學(xué)科資源整合與交叉融合的行動(dòng)策略已成為不少頂尖高校“十四五”期間的發(fā)展重點(diǎn)。如浙江大學(xué)的學(xué)科匯聚研究計劃、清華大學(xué)2030創(chuàng )新行動(dòng)計劃、上海交通大學(xué)的大學(xué)科戰略行動(dòng)計劃等，均是對“大科學(xué)”協(xié)同攻關(guān)的積極探索。

　　培育建設高能級創(chuàng )新平臺。以國家實(shí)驗室建設、全國重點(diǎn)實(shí)驗室重組為契機，各高校對所管轄的學(xué)科類(lèi)全國重點(diǎn)實(shí)驗室開(kāi)展體制機制創(chuàng )新行動(dòng)，厘清全國重點(diǎn)實(shí)驗室與高校的管理結構、自主權限、經(jīng)費預算、場(chǎng)地空間、績(jì)效考核等核心問(wèn)題，探索實(shí)驗室運行與學(xué)科建設協(xié)調發(fā)展的路徑，根據重大任務(wù)有計劃地組建跨單位、跨部門(mén)的聯(lián)合攻關(guān)團隊，打造“大兵團”，涌現科技人才培養新模式。高校應加強與龍頭企業(yè)、地方政府等單位的協(xié)作，共建國家實(shí)驗室的預備隊基地，提升優(yōu)勢學(xué)科實(shí)力以加速高能級平臺的落地承接譜系能力。

　　我國高校要在新的發(fā)展階段“借東風(fēng)，謀新篇”，在已有的科技創(chuàng )新成果基礎上持續奮進(jìn)，通過(guò)體制機制創(chuàng )新，將重大需求嵌入科學(xué)研究活動(dòng)中，心懷“國之大者”，充分發(fā)揮龐大的人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，鑄就新一輪的輝煌。