央廣網(wǎng)北京12月21日消息 近日，教育部辦公廳教育部確定建設一批國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地（2023—2025年）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)職教國培基地），此次名單是為落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》要求，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師培訓基地布局，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，經(jīng)省級教育行政部門(mén)推薦、中央部門(mén)所屬高校自主申報和專(zhuān)家綜合評議。

　　名單包含武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東理工大學(xué)、浙江大學(xué)等學(xué)校在內的170個(gè)基地，此次職教國培基地評議囊括了電子信息類(lèi)、集成電路類(lèi)、計算機類(lèi)、通信類(lèi)等四十余項專(zhuān)業(yè)中類(lèi)。

　　職教國培基地是職業(yè)教育師資培養培訓體系的重要組成部分，是職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃、“職教國培”示范項目、名師（名匠）名校長(cháng)培養計劃等國家級培訓任務(wù)和各地各校教師培訓的重要承訓力量。要加強專(zhuān)業(yè)建設，組建高水平培訓團隊，深化校企合作，建立協(xié)作機制，充分發(fā)揮共同體成員單位在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和培訓工作中的特色優(yōu)勢，密切配合，形成合力。要做好需求調研和培訓規劃，創(chuàng )新培訓模式，改革課程體系，持續跟蹤指導，加強示范引領(lǐng)，打造國培基地品牌。