光明日報記者 劉巖 李曉東 張哲浩 高平 王建宏 張文攀 周洪雙 李潔 王瀟

　　6月27日，山西、內蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏等八個(gè)省（區）陸續公布高考改革方案，八省（區）明確于2022年全面啟動(dòng)高考綜合改革，于2025年整體實(shí)施。

　　四川：取消文理分科，啟動(dòng)“3+1+2”模式

　　四川省教育廳6月27日在四川成都召開(kāi)高考綜合改革新聞通氣會(huì )。四川省人民政府近日印發(fā)《四川省深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》。

　　根據改革方案，四川“新高考”不再分文理科，改為采用“3+1+2”模式：“3”為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)全國統一考試科目；“1”為首選科目，考生從物理、歷史2門(mén)科目中自主選擇1門(mén)；“2”為再選科目，考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門(mén)科目中自主選擇2門(mén)。

　　四川將從2022年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開(kāi)始，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試（簡(jiǎn)稱(chēng)合格考）和選擇性考試（簡(jiǎn)稱(chēng)選擇考）。合格考成績(jì)是學(xué)生畢業(yè)、普通高中同等學(xué)力認定和普通高考報考資格審查的主要依據；選擇考成績(jì)作為普通高等學(xué)校招生錄取的依據之一。

　　內蒙古：從2022年秋季入學(xué)高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施

　　6月27日，內蒙古自治區政府新聞辦舉辦“內蒙古自治區高考綜合改革”新聞發(fā)布會(huì )，《內蒙古自治區深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》正式印發(fā)，從2022年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生啟動(dòng)實(shí)施高考綜合改革。

　　內蒙古自治區教育廳相關(guān)負責人介紹，高考綜合改革主要包括四個(gè)方面內容：一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度；二是規范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度；三是深化統一高考考試招生改革；四是推動(dòng)高等職業(yè)院校分類(lèi)考試招生改革。到2025年，基本形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高校考試招生制度，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的體制機制。

　　內蒙古自治區實(shí)施“新高考”后，普通高考考試科目不再分文理科，而是實(shí)行“3+1+2”模式。與現行依據全國統一高考成績(jì)的高校考試招生模式不同，2025年開(kāi)始，普通高校考試招生采取“兩依據、一參考”模式，一是依據全國統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目成績(jì)，二是依據高中學(xué)業(yè)水平考試的3門(mén)選考科目成績(jì)。將高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)作為高校招生的重要依據，是“新高考”的一大亮點(diǎn)，旨在引導學(xué)生認真學(xué)習每一門(mén)課程，避免發(fā)生嚴重偏科，并為高校選拔人才創(chuàng )造條件。

　　陜西：“院校專(zhuān)業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿錄取

　　根據陜西省政府印發(fā)的《陜西省深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》，在深化普通高等學(xué)校考試招生改革方面，陜西省將從2022年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生起實(shí)行“3+1+2”模式，2025年進(jìn)行整體實(shí)行。

　　考生總成績(jì)由３門(mén)統一高考成績(jì)和３門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jì)構成，滿(mǎn)分750分。其中，３門(mén)統一高考科目使用原始成績(jì)計入考生總成績(jì)，每門(mén)滿(mǎn)分150分；選擇性考試中首選科目（物理或歷史）使用原始成績(jì)計入考生總成績(jì)，每門(mén)滿(mǎn)分100分；再選科目按等級分計入考生總成績(jì)，每門(mén)滿(mǎn)分100分。

　　在招生錄取方面，自2025年起，除提前批次外，分本、專(zhuān)科兩個(gè)批次錄取。普通高校招生按物理科目組合、歷史科目組合兩類(lèi)，分列招生計劃、分別劃線(xiàn)、分別投檔，采用“院校專(zhuān)業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿錄取。

　　寧夏：體現以學(xué)生發(fā)展為中心的改革導向

　　寧夏自2025年起，普通高等學(xué)校將依據考生的全國統一考試成績(jì)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄取，簡(jiǎn)稱(chēng)“兩依據、一參考”。在考試科目方面，全國統一考試科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，不分文理科，使用全國卷。選擇性考試科目由考生根據高校選科要求，結合自身特長(cháng)興趣，首先在物理和歷史中選擇1門(mén)，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門(mén)，即“3+1+2”模式。

　　“這次高考綜合改革，充分考慮寧夏原有高考模式、基礎教育發(fā)展水平、高等教育和學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，考生可以根據個(gè)人志向、興趣愛(ài)好、自身優(yōu)勢，做好生涯規劃、選擇考試科目，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，擴大學(xué)生的學(xué)習自主選擇權，體現了以學(xué)生發(fā)展為中心的改革導向。”寧夏教育廳黨組書(shū)記、廳長(cháng)王成峰說(shuō)。

　　在本次高考綜合改革中，歷史或物理按卷面原始分計入考生總成績(jì)，而思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)要實(shí)行等級賦分。“思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)再選科目，分別對應物理、歷史兩個(gè)類(lèi)別，有6種組合、6個(gè)群體，每個(gè)群體之間再選科目不同、考試人數不同、各再選科目試題難易程度不同，所以這4門(mén)再選科目的原始分不具有可比性。”寧夏教育考試院院長(cháng)夏鑫告訴記者，之所以這么改，就是要解決唯分數論、一考定終身等問(wèn)題，促進(jìn)高中階段學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育質(zhì)量、辦學(xué)質(zhì)量。