當“讀萬(wàn)卷書(shū)”遇到“行萬(wàn)里路”，碰撞出一種新的旅行方式和學(xué)習方式——研學(xué)游。曾經(jīng)，書(shū)本是孩子的世界；現在，世界是孩子的書(shū)本。暑假，孩子們紛紛走進(jìn)研學(xué)大課堂，主動(dòng)學(xué)習，探索世界，追逐精彩，一路成長(cháng)。

　　暑期研學(xué)火熱

　　北京四年級小學(xué)生子軒是個(gè)小小歷史迷，暑假期間，媽媽給他安排了國家博物館的深度講解研學(xué)營(yíng)和故宮研學(xué)活動(dòng)，與文物古跡面對面，感受歷史的魅力。

　　攜程數據顯示，暑期研學(xué)游強勁復蘇，7月研學(xué)游訂單量環(huán)比6月增長(cháng)4倍。內蒙古自治區和新疆維吾爾自治區的研學(xué)游熱度高，內蒙古預訂量較2021年增長(cháng)90%。攜程上線(xiàn)了數百條親子、研學(xué)游產(chǎn)品，數量是2019年的1.7倍，此外還推出了點(diǎn)亮中國十大石窟群、探索國家寶藏、自然探索神奇動(dòng)物在哪里等熱門(mén)研學(xué)線(xiàn)路。

　　同程旅行數據顯示，近期研學(xué)游相關(guān)搜索熱度環(huán)比增長(cháng)84%。學(xué)齡偏小的學(xué)生對以戶(hù)外教學(xué)為主的自然研學(xué)課程更感興趣，圍繞文化探索、非遺技藝體驗等主題的文博類(lèi)研學(xué)產(chǎn)品更受大中學(xué)生喜愛(ài)。

　　途牛旅游網(wǎng)研學(xué)產(chǎn)品負責人查婷婷介紹，暑期以來(lái)，江蘇省南京市的“雨花石研學(xué)”“小農夫研學(xué)”“軍事夏令營(yíng)”“江豚拯救A計劃”等研學(xué)產(chǎn)品幾乎每期都滿(mǎn)員。“江豚拯救A計劃”以保護江豚為主題，通過(guò)調研江豚生存環(huán)境、走訪(fǎng)江豚保護站、采訪(fǎng)護豚人等形式，提升了青少年探索自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境、增強生態(tài)保護的意識，研學(xué)還融入了野外生存技能、救生技巧、地質(zhì)科考、環(huán)境監測、長(cháng)江保護等綜合體驗，頗受學(xué)生和家長(cháng)青睞。

　　中青旅遨游科技發(fā)展有限公司董事長(cháng)韓杰告訴記者，中青旅遨游網(wǎng)今年推出的以自然探索、素質(zhì)拓展、思維訓練、運動(dòng)技能、多元文化體驗為特色的暑期親子研學(xué)夏令營(yíng)頗受歡迎。

　　創(chuàng )新豐富多彩

　　暑假期間，在北京香山公園，青少年尋訪(fǎng)紅色印記，聆聽(tīng)紅色故事，參與紅色文化研學(xué)游活動(dòng)，感悟革命精神。在山東三孔景區的研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)參加祭孔朝圣、體驗“六藝”、背誦《論語(yǔ)》、尋源考古等活動(dòng)，感受到中華傳統文化的博大精深。

　　同程研究院首席研究員程超功認為：“各地研學(xué)游產(chǎn)品體系不斷升級，文旅局、博物院等研發(fā)出的研學(xué)新產(chǎn)品成為新亮點(diǎn)。不同年齡層對研學(xué)產(chǎn)品的體驗需求更加多樣化，對自然課堂、非遺技藝、博物館研學(xué)、紅色旅游研學(xué)等要求更高。”

　　“目前途牛旅游網(wǎng)根據不同年齡設計研學(xué)游，針對6歲以下兒童，注重素質(zhì)教育，圍繞火警、地震等安全知識、野外探險、自然認知等開(kāi)展體驗學(xué)習。對于7至12歲的青少年，以興趣開(kāi)發(fā)為主，有地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)等博物館研學(xué)游和法律知識科普、醫學(xué)知識等科普類(lèi)研學(xué)游。”查婷婷介紹。

　　中國旅游研究院副研究員張楊認為：“研學(xué)游越來(lái)越向細分發(fā)展，與資源本底特色的結合度越來(lái)越高，這也是研學(xué)游最大的特點(diǎn)，比如文博研學(xué)、工業(yè)研學(xué)、氣象研學(xué)等都是熱門(mén)的細分市場(chǎng)。”

　　北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院副教授張金山告訴記者：“近些年，研學(xué)旅行的框架體系初步形成，研學(xué)旅行已呈現蓬勃發(fā)展的勢頭。今年暑期研學(xué)旅行有明顯的恢復性反彈態(tài)勢，內容和形式更加多樣化，研學(xué)旅行基地、研學(xué)露營(yíng)地快速發(fā)展，新疆、內蒙古等地依托沙漠、草原資源的研學(xué)旅行項目發(fā)展迅速。國家日前開(kāi)展了研學(xué)旅行指導師的新職業(yè)認證，這標志著(zhù)研學(xué)旅行的組織開(kāi)展向著(zhù)更加專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化的方向發(fā)展。”

　　未來(lái)發(fā)展之路

　　針對目前市場(chǎng)上一些研學(xué)游產(chǎn)品存在只游不學(xué)、重游輕學(xué)的現象，查婷婷說(shuō)：“研學(xué)產(chǎn)品應根據青少年的學(xué)習特點(diǎn)，游學(xué)相結合，注重文化體驗，讓孩子真正有獲得感，在研學(xué)中學(xué)習和成長(cháng)。未來(lái)，途牛旅游網(wǎng)計劃圍繞多個(gè)城市及周邊開(kāi)展周末研學(xué)游，推出高質(zhì)量的深度體驗研學(xué)產(chǎn)品。”

　　程超功認為，研學(xué)產(chǎn)品核心在于“研學(xué)”和“旅游”的平衡。針對不同群體持續開(kāi)發(fā)有價(jià)值的研學(xué)旅行產(chǎn)品，應避免“同質(zhì)化”；在行程安排、研學(xué)主題、課程設置等方面要滿(mǎn)足不同群體需求。同時(shí)，旅游部門(mén)和教育部門(mén)要加強對研學(xué)市場(chǎng)主體的聯(lián)合監管和引導，以不斷規范研學(xué)市場(chǎng)的秩序。

　　為實(shí)現研學(xué)游可持續高質(zhì)量發(fā)展，張金山建議，需要進(jìn)一步加強研學(xué)旅行的財政資金保障力度，健全研學(xué)旅行過(guò)程中可能發(fā)生事故的責任分擔機制和保險。鼓勵發(fā)展寓教于游、寓教于樂(lè )的多樣化研學(xué)旅行形式，提高研學(xué)旅行項目的參與度和沉浸感，鼓勵發(fā)展愛(ài)國主義教育、自然科普、田間勞作、體育活動(dòng)、民族風(fēng)情、軍事體驗等主題型研學(xué)旅行產(chǎn)品，注重研學(xué)旅行公益性和市場(chǎng)化的結合，保證研學(xué)旅行市場(chǎng)的健康可持續發(fā)展。

　　在張楊看來(lái)，專(zhuān)業(yè)化的產(chǎn)品研發(fā)是研學(xué)游可持續高質(zhì)量發(fā)展的重中之重，要突破過(guò)去常規旅行社產(chǎn)品的簡(jiǎn)單打包的生產(chǎn)模式，能夠做到資源與學(xué)科知識的融合。研學(xué)旅行指導師要懂教育學(xué)、教育規律、心理學(xué)。

　　韓杰告訴記者：“家長(cháng)選擇研學(xué)產(chǎn)品時(shí)更加注重課程內容、研學(xué)導師以及安全保障。研學(xué)游要選擇有相應資格證書(shū)、相關(guān)從業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)導師，定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識及技能的培訓，確保研學(xué)游真正有品質(zhì)地落地。同時(shí)，要構建研學(xué)游的安全保障體系，研學(xué)游路線(xiàn)從出行、飲食、住宿、活動(dòng)等方面應制定詳盡的安全保障方案和安全應急預案，確保研學(xué)活動(dòng)安全開(kāi)展。”（趙 珊）