中新網(wǎng)長(cháng)春12月25日電 (記者 郭佳)由東北師范大學(xué)中國農村教育發(fā)展研究院完成的《中國農村教育發(fā)展報告2020—2022》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報告》)25日發(fā)布。該《報告》指出，中國農村學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育發(fā)展成效明顯，但仍落后于城市，提升農村教育質(zhì)量目標仍有挑戰。

　　近三年，由于新冠肺炎疫情的影響，研究人員采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的調查方式，從中國各地采集到了30余萬(wàn)份一手數據。《報告》是在自主調研數據和國家統計數據基礎上完成的。

　　在學(xué)前教育階段，《報告》指出，中國學(xué)前教育快速發(fā)展，農村多項指標進(jìn)步明顯。2012年以來(lái)，中國新增教育部門(mén)和事業(yè)單位辦幼兒園72354所，增幅為180.06%，近八成都投放在了農村。

　　在義務(wù)教育方面，《報告》顯示，2021年中國有義務(wù)教育階段農村留守兒童1199.20萬(wàn)人，其中小學(xué)777.93萬(wàn)人，初中421.27萬(wàn)人，占義務(wù)教育在校生總數的7.59%。與2012年相比減少1071.87萬(wàn)人，減幅達47.20%。

　　《報告》指出，2021年中國義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女有1372.41萬(wàn)人。其中90.9%的隨遷子女就讀于公辦學(xué)校或享受政府購買(mǎi)民辦學(xué)校學(xué)位服務(wù)，這也是留守兒童數量繼續減少的重要因素。

　　《報告》顯示，隨遷子女升普通高中機會(huì )有較大增加。普通生與隨遷生、本省隨遷生與外省隨遷生的普通高中入學(xué)機會(huì )的雙重差距正在縮小。比如，2015年，普通生(56.19%)與隨遷生(31.56%)升入普通高中的機會(huì )差距是24.63個(gè)百分點(diǎn)，到2021年已經(jīng)縮小到15.87個(gè)百分點(diǎn)。

　　《報告》認為，“十四五”期間，中國鄉村家長(cháng)教育經(jīng)驗、鄉村教師專(zhuān)業(yè)水平、鄉村教育環(huán)境、鄉村兒童健康營(yíng)養等方面都需要進(jìn)一步優(yōu)化、提高與改進(jìn)。盡管?chē)乙呀?jīng)陸續出臺了旨在提升農村教師質(zhì)量的優(yōu)師工程、強師計劃、師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃等，但相關(guān)政策效果顯現需要一定的周期。

　　東北師范大學(xué)中國農村教育發(fā)展研究院院長(cháng)鄔志輝受訪(fǎng)表示，“十四五”期間，中國建設高質(zhì)量教育體系的短板在農村，政府部門(mén)要對鄉村校長(cháng)教師賦權增能，高等院校要全面加強對鄉村學(xué)校的專(zhuān)業(yè)支持，積極主動(dòng)地探索符合教育規律的教育教學(xué)模式，讓鄉村學(xué)校成為現代教育變革的實(shí)驗室。(完)