輪滑小將走廊里游龍、紅包里藏著(zhù)有趣的心愿卡片、千里之外的戍邊戰士送來(lái)開(kāi)學(xué)祝福……2月21日，江蘇中小學(xué)迎來(lái)開(kāi)學(xué)第一天。不少學(xué)校都非常用心，用孩子們喜歡的方式“龘”開(kāi)新學(xué)期。

　　揚子晚報/紫牛新聞?dòng)浾?王穎

　　輪滑小將走廊穿梭舞龍

　　“遙遠的東方，有一條龍……”課間，《龍的傳人》音樂(lè )響起，南京江北新區高新實(shí)小輪滑社團的孩子們開(kāi)始在走廊里游行舞龍，所到之處，無(wú)不引起圍觀(guān)。教室的窗臺上、門(mén)口，擠滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小腦袋，孩子們笑著(zhù)、跳著(zhù)、歡呼著(zhù)，一時(shí)間，校園里沸騰起來(lái)。

　　盡管天氣濕冷，可是輪滑小將們一點(diǎn)都不懼嚴寒，他們穿著(zhù)輪滑鞋，仿佛踏著(zhù)風(fēng)火輪，自如地穿行在走廊里。伴隨著(zhù)激昂的樂(lè )曲，紅色的巨龍翻飛起舞，把龍年的喜慶和龍馬精神的美好寓意傳遞到每一位同學(xué)心中。

　　“為了今天的表演，我們提前排練了兩三天。”二（9）班的樸瑛桐告訴記者，從昨晚開(kāi)始，她就激動(dòng)地睡不著(zhù)覺(jué)了，最期待的是能夠舞給四年級的姐姐看。“看到自己的演出能夠給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )，自己感覺(jué)也非常開(kāi)心。”

　　“紅包禮”為新學(xué)期添動(dòng)力

　　2月21日上午，南京市赤壁路教育局集團古平崗小學(xué)為每一個(gè)進(jìn)校園的孩子精心準備了新年禮物——開(kāi)學(xué)紅包，為孩子們帶來(lái)意外驚喜，也增添了新學(xué)期動(dòng)力。

　　雖然寒風(fēng)凜冽，但校園門(mén)口充滿(mǎn)融融暖意。每個(gè)收到紅包的同學(xué)心里早已樂(lè )開(kāi)了花，是壓歲錢(qián)，還是能實(shí)現心愿的神奇卡片？原來(lái)這份誠意滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)學(xué)紅包里，藏著(zhù)許多張有趣的心愿卡片。有一日班長(cháng)卡、自選座位卡、免背誦卡、免作業(yè)卡和與校長(cháng)共進(jìn)午餐的邀約卡等等。

　　南京市古平崗小學(xué)吳春曉校長(cháng)表示：“這些心愿都是細心的老師們平時(shí)與孩子們交流溝通時(shí)了解到的。新學(xué)期里，希望用這些暖心的兒童喜愛(ài)的開(kāi)學(xué)儀式，消除孩子們開(kāi)學(xué)前的焦躁和假期帶來(lái)的倦怠感，讓孩子感受到學(xué)校是溫暖的，校園是美好的，學(xué)習是幸福的。”

　　戍邊戰士千里之外送祝福

　　2月21日，新學(xué)期伊始，來(lái)自阿里軍分區某邊防團尼亞格祖邊防連的戍邊戰士與南京市后標營(yíng)小學(xué)師生視頻連線(xiàn)，送來(lái)了美好的祝福和期望。

　　“希望同學(xué)們好好學(xué)習，長(cháng)大后接過(guò)叔叔們手中的鋼槍?zhuān)＜倚l國。”戍邊戰士向同學(xué)們介紹了勇毅堅韌的戍邊生活和親身感受，也給后小學(xué)子送來(lái)了新學(xué)期的衷心祝福和殷切期望。

　　四（2）班學(xué)生丁昊天說(shuō)：“我很榮幸能與邊防解放軍叔叔視頻連線(xiàn)，解放軍叔叔們手持冰冷的鋼槍、戴著(zhù)重重的頭盔，全副武裝正站在邊防哨所執勤。當我看到他們的臉上被凍得凹凸不平、粗糙不堪時(shí)，心里十分感動(dòng)。解放軍叔叔每天都要到邊防線(xiàn)上巡邏，日復一日，從未間斷。這種堅持不懈的精神深深地扎根在我心里，我要好好學(xué)習，將來(lái)接過(guò)他們手中的鋼槍?zhuān)Ｐl祖國，建設祖國！”

　　創(chuàng )意作品展示傳統文化魅力

　　新學(xué)期，常州湖塘橋實(shí)驗小學(xué)的小龍人們個(gè)個(gè)神采奕奕，背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)歡快的步伐走向美麗的校園。學(xué)校圖書(shū)館門(mén)口，攤位鱗次櫛比，作品琳瑯滿(mǎn)目。這里展示了孩子們?yōu)辇埬陝?chuàng )作的手工、繪畫(huà)作品——新年盤(pán)畫(huà)、妙手生龍、影視海報……

　　教室里，孩子們興奮地抽取新年驚喜紅包，抽到萬(wàn)能券的同學(xué)樂(lè )得一蹦三尺高，抽到桌面出境券、課間點(diǎn)歌券、觀(guān)影券的同學(xué)也樂(lè )得合不攏嘴。

　　學(xué)校不僅營(yíng)造了新年喜慶祥和的節日氛圍，而且培養了孩子們的想象力和創(chuàng )造力，并讓孩子們感受到中國傳統文化的魅力，增強了我們都是“龍的傳人”的民族自豪感，從而潛移默化地將傳統文化根植于孩子們的心田！