作者：關(guān)裕平

　　世界數字教育大會(huì )2月13日在北京啟幕。大會(huì )以“數字變革與教育未來(lái)”為主題，圍繞數字化轉型、數字學(xué)習資源開(kāi)發(fā)與應用、師生數字素養提升等主題進(jìn)行深入交流討論并發(fā)表重要成果，推動(dòng)我國教育數字化工作取得新進(jìn)展，為世界數字教育貢獻中國智慧。

　　教育數字化是建設“數字中國”戰略的重要組成部分，也是全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略的重要路徑。近年來(lái)，黨中央高度重視教育數字化工作，隨著(zhù)《教育信息化“十三五”規劃》《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》等文件出臺，我國教育信息化水平不斷提升。通過(guò)將人工智能、大數據等信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，深入推進(jìn)智慧教育、開(kāi)展終身數字教育，人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的高質(zhì)量個(gè)性化終身學(xué)習體系加速構建，教育高質(zhì)量發(fā)展邁出新步伐。

　　加強政策規范，夯實(shí)數字基礎設施。數字化基礎設施建設是推進(jìn)教育數字化的基礎，標準化則是提升行業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。近年來(lái)，我國不斷加強政策引領(lǐng)，規范對教育數字化的頂層設計。《中國教育現代化2035》等文件出臺，對教育數字化全過(guò)程、各領(lǐng)域做出標準規范，保障國家教育數字化戰略行動(dòng)有效落地，穩步推進(jìn)教育數字化轉型。以平臺標準化建設為例，本次世界數字教育大會(huì )發(fā)布了7項智慧教育平臺系列標準，重點(diǎn)圍繞平臺、數據、資源、素養等方面，在規范教育系統的數據匯聚和安全共享上發(fā)力，支撐數字教育資源的共建共享、質(zhì)量管控和長(cháng)效發(fā)展，有利于夯實(shí)教育新生態(tài)建設的數字底座。

　　提升教學(xué)質(zhì)效，大力促進(jìn)教育公平。教育數字化是促進(jìn)教育公平的有力抓手，亦是推動(dòng)教育變革的關(guān)鍵舉措。相比傳統教學(xué)方式，數字類(lèi)教育資源顯現出更明顯的共享性與開(kāi)放性，一定程度上彌合了因時(shí)空分布不均而造成的教育供給差距。因此，要最大限度促進(jìn)教育普惠公平，須加強創(chuàng )新數字化教育教學(xué)模式，積極探索教學(xué)應用場(chǎng)景，整體推進(jìn)以數字化為驅動(dòng)的教育管理流程再造。其中，師生數字化素養的提升至關(guān)重要。一方面，教師可以通過(guò)跨校協(xié)同等方式，推進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì )協(xié)同育人，實(shí)現教育資源整合；另一方面，學(xué)生應增強數據思維，熟練掌握網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的應用，不斷提升高階思維能力、綜合創(chuàng )新能力、終身學(xué)習能力。

　　創(chuàng )新理念模式，智慧教育惠及世界。新冠肺炎疫情以來(lái)，全球教育面臨重大挑戰，大規模線(xiàn)上學(xué)習的開(kāi)展，加速了全球范圍內教育數字化的變革進(jìn)程。以數字教育推動(dòng)教育變革將惠及所有學(xué)習者，也需要世界各國的積極參與。本次世界數字教育大會(huì )上發(fā)布了《中國智慧教育藍皮書(shū)（2022）》與2022年中國智慧教育發(fā)展指數報告，以智慧教育內涵闡釋為主線(xiàn)，從環(huán)境、教學(xué)、治理、人才等維度總結中國智慧教育發(fā)展經(jīng)驗，并向世界發(fā)出未來(lái)應重點(diǎn)關(guān)注的議題和倡議，為有效推進(jìn)智慧教育提供了中國方案。

　　揚帆逐浪，正逢其時(shí)。推動(dòng)教育數字化轉型是大勢所趨，事關(guān)世界人民的共同利益和福祉。各國應當加強交流合作與資源共享，共建開(kāi)放、包容、有韌性的數字教育，共同邁向智慧教育之路，共同創(chuàng )造數字教育未來(lái)新圖景。