人物名片

　　施蘊渝：中國科學(xué)院院士，生物物理學(xué)與結構生物學(xué)家，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授、博士生導師。1942年4月生于重慶，1960年考入中科大生物物理系，自此她與生命科學(xué)結下了不解之緣。多年來(lái)，施蘊渝始終堅守在科研一線(xiàn)，運用結構生物學(xué)方法研究基因表達調控與細胞命運決定的分子機理，取得諸多創(chuàng )新性成就，為中國生物核磁共振研究在國際上占有一席之地作出了貢獻。

　　一襲布衣，一頭銀發(fā)，辦公室里，施蘊渝利落地點(diǎn)擊鼠標，一張張蛋白質(zhì)三維結構圖躍入眼簾：“生物大分子的世界充滿(mǎn)未知，我們在研究過(guò)程中遇到不少困難和挑戰，但千萬(wàn)不能輕言放棄。”施蘊渝說(shuō)。

　　父親的言傳身教、求學(xué)路上的所見(jiàn)所聞，讓科研報國的種子生根發(fā)芽

　　施蘊渝一直有個(gè)科研夢(mèng)！無(wú)論是幼年倚在父親身邊，聽(tīng)他描繪物理世界的繽紛多彩，還是漫漫求學(xué)路上，接觸到生命科學(xué)的前沿，科研報國的念頭始終縈繞在她腦海……

　　施蘊渝出生于戰火紛飛的年代。兒時(shí)顛沛流離的經(jīng)歷讓她意識到，個(gè)人命運總是與國家民族的命運緊密相連。父親施士元是受居里夫人指導的物理學(xué)博士。畢業(yè)后，時(shí)年25歲的施士元回國任教，成為中國核物理學(xué)研究和核物理高等教育的開(kāi)拓者之一。在施蘊渝看來(lái)，科研報國的精神在父親身上展現得淋漓盡致；他的言傳身教，也激發(fā)了施蘊渝投身科研的熱情。

　　懷揣著(zhù)對自然科學(xué)的喜愛(ài)，1960年，施蘊渝考入了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。當時(shí)，生物物理學(xué)是一門(mén)新學(xué)科，教育體系尚未成熟。“時(shí)任中科大生物物理系主任的貝時(shí)璋院士認為，課程設置要‘四不像’，讓學(xué)生打好數學(xué)、物理、化學(xué)和生物基礎。”施蘊渝說(shuō)，正是扎實(shí)的基礎課程學(xué)習，為自己以后的科研工作打下堅實(shí)的基礎。

　　教室里，錢(qián)學(xué)森、華羅庚、嚴濟慈等學(xué)者給大家上課的那段日子，讓她記憶猶新……施蘊渝說(shuō)：“能夠近距離感受到老一輩科學(xué)家濃濃的愛(ài)國情懷，何其有幸！”禮堂中，大伙兒緊緊圍著(zhù)一臺黑白電視機，為中國運動(dòng)員獲得世界乒乓球錦標賽冠軍而歡欣鼓舞的場(chǎng)景，她至今難以忘懷：“年輕時(shí)大家那種奮發(fā)向上的狀態(tài)一直激勵著(zhù)我，也讓我下定決心，要用自己的科研成果為建設祖國貢獻一份力量。”

　　大學(xué)畢業(yè)后，施蘊渝先是被分配到原衛生部中醫研究院工作；1970年，她回到中科大任教，沒(méi)過(guò)多久，隨校從北京南遷至安徽合肥。

　　施蘊渝承擔起搬遷南下儀器設備的任務(wù)。她和同事一道，將裝滿(mǎn)設備的箱子一件件從教學(xué)樓搬至北京的車(chē)站，到達合肥后又把箱子一件件從車(chē)站搬至教學(xué)樓……

　　較早從事生物大分子計算機分子動(dòng)力學(xué)模擬研究；領(lǐng)導創(chuàng )建中科院結構生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室

　　中科大南遷歷盡艱辛，科研設備丟失、教學(xué)力量薄弱……“所幸，學(xué)校后來(lái)采取一系列新舉措逐步走上正軌。”施蘊渝說(shuō)，學(xué)校向青年教師提供公派出國進(jìn)修的機會(huì )，她成為當時(shí)中科大生物系首名通過(guò)教育部考試公派出國的年輕教師。她先后兩次出國進(jìn)修，從事計算生物學(xué)研究和生物核磁共振波譜學(xué)研究，學(xué)習用生物大分子分子動(dòng)力學(xué)及用兩維核磁共振波譜研究生物大分子的結構與功能的理論與實(shí)驗方法。施蘊渝說(shuō)：“海外學(xué)習的經(jīng)歷開(kāi)拓了我的科研視野，也督促我更加努力地汲取知識。”

　　上世紀70年代，施蘊渝和同事們迫切想跟上國際學(xué)界的腳步，在中科大開(kāi)展生物大分子方面的前沿研究，但是缺少經(jīng)費和儀器。為了快速推進(jìn)項目，施蘊渝和同事跑遍了上海的圖書(shū)館，查文獻、翻資料，絞盡腦汁，連續熬了兩個(gè)星期，才把“國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃”的申請書(shū)寫(xiě)完。

　　當時(shí)，中科大生物系有3個(gè)課題入選，施蘊渝負責的“蛋白質(zhì)分子設計的新技術(shù)研究”是其中之一。此后，她開(kāi)始從事生物大分子計算機分子動(dòng)力學(xué)模擬研究，并成為國內此領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng )者之一。由施蘊渝主導的“生物分子結構與動(dòng)力學(xué)的計算機模擬”項目，獲得1996年中國科學(xué)院自然科學(xué)獎二等獎與1999年國家自然科學(xué)獎三等獎。

　　上世紀90年代初，施蘊渝的實(shí)驗室獲得中科院支持，購得第一臺可以做生物大分子溶液結構的500兆赫核磁共振譜儀，但是真正開(kāi)展實(shí)驗時(shí)，還是遇到了許多困難……她的態(tài)度是堅定的：“科學(xué)研究要專(zhuān)心致志，耐得住寂寞，經(jīng)得起波折。”施蘊渝領(lǐng)導的研究組解析了系列重要蛋白質(zhì)的溶液結構，研究揭示蛋白質(zhì)相互作用及其功能意義。她還領(lǐng)導創(chuàng )建了中科院結構生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室，后來(lái)成為合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家研究中心的重要組成部分。

　　為中小學(xué)生做科普，為本科生講基礎課，培養更多青年科研人才

　　安徽壽縣，第一中學(xué)。臺上，施蘊渝手持話(huà)筒，將自身經(jīng)歷和生命科學(xué)的知識娓娓道來(lái)；臺下，學(xué)生們聚精會(huì )神，被她描繪的生物大分子世界深深吸引。從科學(xué)興趣的激發(fā)到科研方向的選擇，從打下扎實(shí)基礎到心懷報國熱忱，一個(gè)半小時(shí)里，施蘊渝在孩子們的心田撒下了科學(xué)的種子……

　　雖已年屆八旬，施蘊渝仍多次走進(jìn)中小學(xué)，為學(xué)生們開(kāi)展科普講座。“自小接觸科學(xué)知識，激發(fā)了我的好奇心，進(jìn)而走上了科研道路；我也想將這份熱情傳遞給孩子們。”施蘊渝希望能為小朋友們打開(kāi)一扇科學(xué)之窗。

　　施蘊渝記得：2019年，在湖北麻城黃土崗鎮中心小學(xué)，她給大別山區的孩子講了一堂關(guān)于“血紅蛋白及血紅蛋白疾病”的科普課。同學(xué)們的眼神中充滿(mǎn)了對科學(xué)知識的渴求，也深深打動(dòng)了她，所以她越來(lái)越喜歡走出校園、奔赴山區……

　　在中科大生命科學(xué)學(xué)院，為了加強本科生的基礎教育，施蘊渝堅持多年給新生上普通生物學(xué)課。施蘊渝說(shuō)，對于交叉學(xué)科而言，基礎課十分關(guān)鍵。“教學(xué)是教師的天職，我想為科學(xué)事業(yè)培養更多人才。”作為中科大生命科學(xué)學(xué)院首任院長(cháng)，她與同事們一起在中科大率先建立了結構生物學(xué)與計算生物學(xué)完整的教學(xué)體系，還特意請來(lái)中科院生物物理研究所的專(zhuān)家為學(xué)生們授課，培養了一批在計算生物學(xué)與結構生物學(xué)等交叉學(xué)科領(lǐng)域工作的年輕學(xué)科帶頭人。

　　如今，滿(mǎn)頭銀發(fā)的她依舊每天步履匆匆地到實(shí)驗室工作。在學(xué)校里，遇到施蘊渝，學(xué)生們總愛(ài)親切地喚她一聲“施奶奶”。眼下，“施奶奶”又開(kāi)始從事衰老與退行性疾病相關(guān)蛋白質(zhì)結構及疾病的分子細胞機制的研究。此外，她還在積極推動(dòng)人工智能與生物醫藥的研究。她認為，每一個(gè)新的領(lǐng)域都有大量知識需要學(xué)習，登山的快樂(lè )不僅僅是抵達山頂的那一刻，更是在不斷攀登的過(guò)程之中。

　　-記者手記

　　研究永不止步，唯有終身學(xué)習

　　在采訪(fǎng)過(guò)程中，提及生命科學(xué)領(lǐng)域的前沿發(fā)展，施蘊渝興致盎然……80歲的她，在培養科研人才的同時(shí)，還樂(lè )于和年輕人一起學(xué)習。在施蘊渝看來(lái)，能夠和學(xué)生們共同探尋生物大分子世界的奧秘，既快樂(lè )又充實(shí)。年輕人學(xué)起新鮮事物總是快一些，遇著(zhù)她不太理解的，還能體驗一把當學(xué)生的滋味。

　　生命科學(xué)與人口健康、醫藥、生態(tài)密切相關(guān)，生命世界充滿(mǎn)許多尚未解決的科學(xué)問(wèn)題。對于施蘊渝來(lái)說(shuō)，研究永不止步，唯有終身學(xué)習。正是無(wú)數科學(xué)家們如她一般，永葆學(xué)習熱情，不斷向上攀登，才使科學(xué)研究煥發(fā)無(wú)窮生機……