人類(lèi)同疾病較量最有力的武器是科學(xué)技術(shù)，人類(lèi)戰勝大災大疫離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng )新。習近平總書(shū)記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì )上的重要講話(huà)中把“尊重科學(xué)”列為偉大抗疫精神的重要內容，明確指出：“尊重科學(xué)，集中體現了中國人民求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的實(shí)踐品格。”在疫情防控斗爭中，我們始終把遵循科學(xué)規律貫穿到?jīng)Q策指揮、病患治療、技術(shù)攻關(guān)、社會(huì )治理各方面全過(guò)程。面向未來(lái)，無(wú)論是奪取抗疫斗爭全面勝利，還是不斷開(kāi)創(chuàng )黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面，都需要尊崇和弘揚科學(xué)精神，以科技成果維護人民生命安全和身體健康。

　　進(jìn)入21世紀以來(lái)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構全球創(chuàng )新版圖、重塑全球經(jīng)濟結構，科學(xué)技術(shù)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著(zhù)國家前途命運，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著(zhù)人民生活福祉。“窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)。”作為我國科技發(fā)展的重要主體，廣大高校科研工作者應當進(jìn)一步尊崇和弘揚科學(xué)精神，把論文寫(xiě)在祖國的大地上，把科技成果應用在實(shí)現社會(huì )主義現代化的偉大事業(yè)中。在抗擊新冠肺炎疫情中，華中科技大學(xué)的科研工作者充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，10家附屬醫院調配3.3萬(wàn)名醫護人員和近9000張病床用于患者救治，公共衛生學(xué)院為地方政府確定預防對策和工作重點(diǎn)提供科學(xué)依據，國家治理研究院、醫藥衛生管理學(xué)院等院系專(zhuān)家在建言獻策、病理解剖等方面積極貢獻力量，基礎醫學(xué)院、電信學(xué)院等院系將人工智能、大數據等技術(shù)應用于疫情防控，努力為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰作出自己的貢獻。面向未來(lái)，我們要大力弘揚科學(xué)報國的光榮傳統，追求真理、勇攀高峰的科學(xué)精神，勇于創(chuàng )新、嚴謹求實(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，自覺(jué)把個(gè)人理想融入國家事業(yè)發(fā)展全局，瞄準經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展特別是事關(guān)國家安全的重大工程科技問(wèn)題，推進(jìn)我國科技進(jìn)步；把滿(mǎn)足人民對美好生活的向往作為科技創(chuàng )新的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把惠民、利民、富民、改善民生作為科技創(chuàng )新的重要方向。

　　以科技成果維護人民生命安全和身體健康，需要進(jìn)一步深化科研評價(jià)體系改革，建立更為科學(xué)合理的學(xué)術(shù)評價(jià)體系，充分激發(fā)科研人員的創(chuàng )新活力。過(guò)去，有些單位實(shí)行“SCI論文至上”的科研評價(jià)體系，甚至以在國外期刊上發(fā)表論文情況排次、定序、論英雄。這就導致一些科研人員為了提高文章被接收幾率，片面根據SCI期刊的喜好來(lái)確定研究方向。長(cháng)此以往，會(huì )導致科研人員研究課題同我國實(shí)際需要相脫節，也會(huì )降低我國科研資金的投入產(chǎn)出比。有效改變這種狀況，需要建立科學(xué)合理的學(xué)術(shù)評價(jià)體系，破除過(guò)度看重論文數量、影響因子而忽視標志性成果質(zhì)量、貢獻、影響等“唯論文”的不良導向，讓更多論文、成果和前沿科技服務(wù)于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和廣大人民群眾，形成理論與實(shí)踐的良性互動(dòng)。

　　科技創(chuàng )新基礎在教育。高校作為我國科技創(chuàng )新人才的搖籃，要創(chuàng )新人才培養機制和教育方法，為國家現代化建設培養造就更多合格人才、創(chuàng )新人才，培養更多立足國情、立足實(shí)踐、善于把理論研究成果轉化為實(shí)踐成果的科技人才。高校不僅要培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，更要幫助他們形成正確的價(jià)值判斷、道德標準，厚植學(xué)生的愛(ài)國主義情懷，引導學(xué)生把個(gè)人理想自覺(jué)融入民族復興偉業(yè)。要加強學(xué)科建設，重點(diǎn)開(kāi)展自由探索的基礎研究，加強和科研院所合作，推動(dòng)目標導向研究和自由探索相互銜接、優(yōu)勢互補，形成教研相長(cháng)、協(xié)同育人新模式。

　　（作者為華中科技大學(xué)黨委書(shū)記、中國工程院院士）